、健全机制，推动创建活动和谐发展。

为了创建一个更有利于人才施展自己才华的运行机制，我局制订和完善了《**市教育局中小学教职工工作量化管理制度》、《**市教育局中小学班主任考评细则》、《**市教育局中小学绩效工资实施方案》等，责任落实，措施到位，奖惩分明。

2、坚持信心教育，加强规范管理。

（1）坚持德育为首，开展了形式多样、风格各异、生动活泼的德育活动。加强量化管理，提高德育工作效率。广大党员在德育管理过程中积累了经验，提高了能力。

（2）不断深化信心教育。追求“一个都不放弃”的教育目标。以礼仪教育、养成教育、感恩教育、激励教育和理想教育为开展信心教育活动的切入点，努力创新开展新时期青少年的政治思想工作。

（3）发挥班主任在信心教育中的核心作用。

组织了班主任信心教育经验交流会和信心教育示范班会，目的是让班主任（党员教师）相互学习，取长补短，积累信心教育经验，提高信心教育的技能和水平。

（4）教师遵循信心教育之发现、赏识、激励的原则，能多肯定、鼓励、表扬学生，使之充满自信，体会成功的快乐。

3、坚持教学为主，加强学习研究。

（1）夯实教学常规，规范教学行为。

（2）细化备考环节，强化备考管理。

（3）进一步规范分层教学，提高辅导效果。

（4）进一步推进有效教学，提高课堂效率。

（5）启动“打造自己的精品课程”工程。

（6）加大集体备课的力度。

4、以人为本，推进校本培训，促进教师专业化成长

（1）加大了班主任培训的力度，提高班主任的班级管理能力。每月都举行一次全校性的班主任培训会议，每周都举行级组内班主任学习交流会议。

（2）进一步加大教师培养力度，建设优质师资队伍。

立足校本培训，“走出去，请进来”。分期分批组织教师分赴全国各地参观学习，开拓视野。近三年我局外派教师参加各级各类教育教学教研活动超过1200人次。邀请贝新茝、黄明忠等名师来校讲学，邀请省市教研员来校指导教学工作。有计划、有步骤地组织和引导党员参加集中学习、在职培训、个人自学等多层次、多渠道的学习。积极承担全国、省市各级在学术会议，拓宽青年教师视野，促进其专业化成长。

（3）加大名师培训的力度。

（4）不断强化党员教师的质量意识、目标意识、学习意识和专家意识，不断健全各种有效的激励机制。

（5）委重任、压担子，让青年党员教师经受锻炼和考验，提高执行力；大力选拔、培养中青年党员教师作为学科带头人。

（6）采用“导师制”，开展师徒结对活动，促进了青年党员教师的业务快速成长。

（7）搭建活动舞台，创造条件使青年党员教师脱颖而出。

举行报告会和各类比赛，促进了青年教师的专业化成长。举行了“青年教师说课比赛”、“青年教师基本功比赛”、“班主任专业技能大赛”等，不断创设让青年教师快速成长的平台，使之在实践中、在竞赛中得到锻炼提高。

（8）通过学科带头人的优质课、骨干教师的示范课、青年教师的汇报课等“三型课”组织教师们互帮互学，互相切磋教学技艺，学习他人的优点，查缺补漏，弥补自己教学中的不足，在教学中不断提高自己的教学能力。

（9）坚持实施“科研兴校”战略。

激励教师开展课题研究，积极撰写教育教学论文。近年来我局各校教师正在进行的国家及省级教学科研课题有五个，获县级以上奖励的教研论文1533篇，共有198篇论文在各类报刊杂志发表，科研成果显著。通过专家引领和对外交流学习，促进教学改革和教学科研的开展，促进了党员教师的专业化成长。

（10）通过引导思想、融洽情感、关心生活、健全机制、教学考核等手段，通过目标激励、授权激励、数据激励、荣誉激励、领导行为激励等有效激励方式，最大限度地调动、激发青年教师工作的主动性、积极性和创造性。通过改善生

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页