活环境和办公条件、优先评优聘用、重用骨干教师、帮助解决生活及子女入学等实际困难，营造良好的留人环境，增强学校对青年教师的吸引力和凝聚力。增进同事感情。

三、积极开展**市廉政文化建设示范学校创建活动

我局各校能结合实际选好载体，严格按照标准要求组织实施示范学校创建工作。不断强化措施，加大创建工作力度，坚持常抓不懈，持之以恒地搞好创建工作。

（一）加强学习，提高认识

1、加强领导班子的廉政教育，发挥党员领导干部在管理育人中的先锋模范作用。在开展廉政文化示范学校创建活动中，我们首先在实验中学、市二中、市一小、市二小等学校班子成员中开展以“廉洁从政、依法治校”为重点的廉政文化学习教育活动，把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。以上各校都取得了**市廉政文化建设示范学校的称号。

2、在教师会议上，我们组织全体教师学习廉洁从教的要求，提高了教师的职业道德和廉洁从教工作的认识。

3、进行了题为“廉政在我心中”的国旗下讲话，并要求各班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁宣传教育，提高了全体学生对社会中腐败现象的认识，使其自觉抵制不良风气。

（二）联系实际，确立目标

1、在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤廉办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动，不断提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化进校园教育活动。通过教育活动，我校教师认识到要依法执教，爱岗敬业，为人师表，诚信服务，做一名人民满意的教师。

3、在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。教育活动紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育。通过学科中感受、阅读中领悟、活动中体验、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍校园，吹遍社会的每一个角落。

（三）措施得力，有序推进

为使廉政文化进校园创建活动取得良好的效果，我校按照要求，抓好落实，多层面、多渠道地全面开展丰富多彩的主题教育活动，有效地推进了此项工作。

1、营造廉政校园文化氛围。

（1）制作了一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

（2）开辟了橱窗、黑板报、广播网、学习园地、图书室、阅览室等廉政文化教育阵地。

2、完善校务公开制度。校务公开是推进依法治校与廉政建设，加强学校内部管理的必须的具体措施。我校重视校务公开民主管理工作，实施阳光校务，校务公开“玻璃化”，制度健全落实，明确专人负责。校务公开正向制度化、规范化轨道稳步运行。

3、发挥党组织的战斗堡垒作用。创新学习载体，丰富学习形式，打造工作亮点和创新点。努力提高党员教师队伍素质，充分调动广大党员的工作积极性，全面提高教育教学质量。组织党员观看廉洁教育电影，召开党员民主生活会。

4、在课堂中渗透“敬廉崇洁”教育。要求语文、政治等学科教师在教学中渗透廉政文化，对与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，进行重点讲解和有机渗透，使学生在学习文化知识的同时，受到廉政文化的熏陶与教育。

5、建立健全学校、家庭与社区三位一体的教育网络。廉政文化进校园作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与、配合才能取得实效。通过廉政文化示范学校创建活动，带动社区、家庭的廉政文化教育，从而可以达到“教育一个师生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

6、落实创建具体措施，体现活动鲜明特色

（1）学校行政领导层面：以“廉洁治校，率先垂范”为主题，

结合《廉政准则》学习，开展党风廉政宣传教育。倡导党员干部讲党性、重品行、守《准则》、作表率的好作风。

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页