大人民群众对开展学习实践活动的认知度、欢迎度和满意度，使学习实践活动始终得到人民群众的拥护、支持与参与，在党内外形成科学发展的高度共识。

（五）开展“机关党支部挂钩联系农村党支部帮扶农村党员”活动。根据部门挂钩联系村委会情况，所属党支部负责挂钩联系村党支部，所属党员至少联系帮扶一名农村困难党员，作为学习实践活动成果的长效机制，广泛开展“送温暖”、“献爱心”、“解民困”等活动，切实为挂钩联系村党支部和党员出主意、想办法、谋规划、办实事。

总结测评环节。在学习实践活动基本结束时，认真做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报，对解决影响和制约科学发展的突出问题、开展学习实践活动的实际效果进行满意度测评，测评结果在一定范围公布。要把贯彻中央及省、州、县党委的部署要求、解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容，测评满意度达不到半数的，要进行补课，限期整改。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。巩固和扩大学习实践活动成果，着力建立健全保障和促进科学发展的长效机制。

六、加强对实践活动的组织领导

抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。局属站（校）和党支部要高度重视，以高度的政治责任感，把开展学习实践活动作为关系全局和长远的一件大事，摆上重要议事日程，认真部署，精心组织，把深入学习、提高认识贯彻始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。

（一）落实领导责任。党支部要全面负责本单位本部门的学习实践活动，党组织负责人是开展学习实践活动的第一责任人，分管领导是直接责任人，加强对学习实践活动的领导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。农业局学习实践活动领导小组及办公室，负责抓好学习实践活动各项工作。

（二）坚持领导带头。领导干部要充分发挥带头作用，带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实。要结合农业工作和部门挂钩工作，确定领导干部学习实践活动联系点，努力把联系点建成学习实践活动的示范点，发挥以点带面的作用。

（三）加强分类指导。要在坚决贯彻中央、省、州、县党委部署要求的同时，坚持从实际出发，分类指导，不搞“一刀切”。根据不同岗位，分别提出具体要求，努力增强活动的针对性和实效性。

（四）确保全员参与。学习实践活动的组织领导，原则上按照党组织的隶属关系确定。要充分尊重党员主体地位，充分发挥党支部的作用，针对党员的实际情况，探索有效形式和载体，确保广大党员全员参与、全程参加，要做到全覆盖。

（五）搞好舆论宣传。党支部要注重对活动开展情况的宣传报道和舆论引导，要认真实施好宣传工作“六个一”工程，广泛宣传科学发展的成功典型及其学习实践活动的做法、经验和成效，全面展示学习活动中形成的新思路、新举措、新经验，努力营造学习实践活动的良好氛围。

（六）坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动的各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接，做到学习实践活动和各项工作两手抓、两不误、两促进。

（七）鼓励探索创新。各站（校）在坚持学习实践活动基本要求的前提下，坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，进一步解放思想，尊重群众的首创精神，按照活力在基层，创新在基层，精彩在基层的要求，高标准完成规定动作，精心设计和组织各具特色的自选动作。党支部要紧密联系自身实际，不断丰富活动方式，不断创造新的经验，努力使学习实践活动有声有色，富有成效。

各站（校）和党支部要把学习实践活动作为当前一项首要的政治任务，当作推进工作的重要机遇和强大动力，坚持求真务实，讲成本、重实效。党员领导干部在学习实践活动中的态度、表现、取得的成效情况，将纳入领导班子和领导干部考核的重要内容。

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