2008年学校党建工作要点
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以党的先进性建设为主线，以逐步推进党总支规范化建设、实施“先锋工程”为载体，坚持“育人为本、德育为先”工作思路，认真落实保持共产党员先进性长效机制的执行，继续巩固和发展学校党组织的政治核心和领导作用。紧紧围绕“抓党建促教学，办人民满意教育”的主题，进一步锤炼党员及教职工队伍，达到思想先进、作风过硬、业务扎实的要求。以高尚的党性和非凡的业绩增强党组织的凝聚力和战斗力，为提高学校办学品位，为培养更多的优秀学生，为做大做强瑞金教育事业，提供思想上和组织上的保证。
二、目标任务
1、务实高效地开展各项工作,积极争创先进基层党组织；
2、加强过程监督,高质量完成规范化建设计划；
3、组织学习十七大文件,评推一批学习型先进个人；
4、有效开展“提高质量,我当模范”的党员“先锋工程”；
5、加强青年教师队伍建设,积极开展帮教工作；
6、落实结对培养责任,吸纳优秀教工入党；
8、围绕质量目标,有针对性地开展党建工作；
9、推进评估工作的公平、公正和公开；
10、有计划有重点地开展宣传工作,提高组织的凝聚力和美誉度。

三、工作要点
（一）以创建学习型党组织为目标，不断提高党员综合素质。
1、认真抓好学习培训：总支统一安排由全体党员参加的集中学习培训活动。各党小组每两月必须组织一次带有本组特色的学习活动，可采取“党员自学为主、辅导讲座为辅、撰写心得体会”的学习形式，每月至少撰写一篇读书笔记或教育随笔。LocALhOSt学年初，党小组必须将全学年学习计划、内容、方法、要求等报总支审查、批准、备案。总支将规定必学内容，并分系列下发学习资料。当前尤其要以学习十七大精神为重点，分专题进行学习、辅导讲座。同时，必须把十七大的精神与学校实际和个人实际结合起来，与贯彻落实市教育工作会议精神结合起来，
2、坚持高质量的党课教育：党课教育每季度举办一次，党课内容可有重点地将党员在理想信念、党性观念、党风党纪和模范作用等方面存在的主要问题与学校的中心工作结合起来，进行有针对性地教育。
3、不断改善学习条件：发挥校园网优势，积极为党员开辟“党员学习天地”栏目，介绍党建工作新动态、反映支部工作状况、宣传优秀事迹、交流学习心得体会等。
4、发挥总支干部的带头作用，干部带头学习，熟悉党的基本理论、党务知识、学校管理，并在局党委组织的考试中争取成绩优秀，使之有较强的文化业务素质，有较强的组织协调能力，并达到提高质量能力强、服务师生意识强、民主法治素质强
（二）以贯彻保持共产党员先进性长效机制制度为抓手，严格党员管理。
1、严格执行在“保持共产党员先进性”教育活动中形成的机制，中心组及党员学习、党内民主、联系群众、组织建设、党员大会、请示汇报、党建工作保障、勤政廉政等制度在日常工作中得到实施，务求在制度管理中产生效益。
2、认真做好民主组织生活会及民主评议工作：按局党委的文件精神抓落实，并邀请上级领导参加。评议前每位党员应写好个人总结，并在会上交流；评议时须以批评和自我批评为主要内容，广泛听取意见，按有关规定确定不合格党员、合格党员、优秀党员、模范党员、品牌党员，将考核结果反馈本人，落实整改和创优措施。评议后须督查措施落实情况。
3、落实班子成员负责的党建工作责任制和党员目标承诺制，提出阶段性工作目标，按总支讨论审定的党员的公开承诺抓好落实和整改。严格执行“三会一课”、谈心谈话、重大事项决策征询党员意见的制度。
4、坚持每月20日党员活动日制度，参观、学习、上党课、看党员电教片、办实事、做好事、开展教研活动等等。
5、建立党员四必访制度。
6、管理使用好《党员管理服务手册》，及时足额交纳党费。
7、加强师德师风建设，开展专题主题活动，严格执行省中小学教师八不准和教育系统六条禁令，期终对师德师风按标准进行考评。
（三）突出学校中心工作，进一步提高教育教学质量。
1、以提升能力为出发点，采取以点带面的策略，扎实开展“提高质量，我当模范”主题活，号召全体党员争做师德建设模范，争做过程管理模范，争做教学工作模范，争做教育科研模范，争做团结协作模范，并按评估结果予以奖惩。
2、重视过程推进，本活动不仅注重教育教学实绩，更强化过程管理。每学期，党员和入党积极分子承担的高质量的公开课（示范课），课题研究，教研组交流发言等党员都必须成为骨干。
3、发挥党员在中高考复习工作的模范作用，在资料搜集、专题研究、粘贴试卷、综合整合、复习示范课等方面积极勇挑重担。
（四）积极开展党员联系人活动，全面关心群众，及时解决困难。
1、认真落实对象：“党员联系人”活动以党支部为单位进行，每个党员每学期至少与一名群众结对，全面覆盖，设立党群“连心卡”。
2、确保活动效果：要以“务实有效，深入持久”为原则，坚持每月与联系对象交流，坚持做到工作有档案、有记录；
3、关注困难教职工和学生：可采取定向帮助、节日帮助、临时帮助等不同形式；可与教育对象有机结合，开展有针对性地帮助。每学期必须联系两名学困生或留守孩，从思想、学习、生活全面关心、帮助、呵护。
（五）指导学生思想教育工作，促进学生思想、文化协调发展
1、继续大力推行全员参加的“成长导师制”，每位教师联系若干名学生，实行跟踪式教育管理，全方位地关心学生的思想、学习、生活状况，积极疏导学生的心理，让每一位学生都能感受到党的温暖，促进学生都能成为具有健全人格和良好学力的现代中国人。
2、指导政教处和团委开展两项活动：责任教育活动和保持共青团员先进性教育活动。前者针对全体学生，要通过各种渠道增强学生的责任意识，有计划、分系列地谈学生对自己、对家庭、对老师、对学校、对祖国、对社会应负的责任，通过对“责

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