这是总结提高，推动工作创新的阶段。在学习教育、实践锻炼的基础上，六月份学院各党支部将召开一次以“讲党性、重品行、作表率”为主要内容的党风分析专题组织生活会，以讲党性、重品行、作表率为标尺，按照党章规定的党员义务、“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和领导干部八个方面良好风气等方面的要求，对照职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德的要求，结合良好的校风、师风如何培养和形成，开展党员思想剖析，深刻剖析班子和个人存在的问题，制定切实可行的提高措施，明确提高重点，落实提高责任。围绕评估中心工作，结合学院工作实际，提出制度建设和创新的新思路和具体措施，建立党员干部“讲党性、重品行、作表率”的长效机制。
六、“讲党性、重品行、作表率”教育活动开展中的具体要求
“讲党性、重品行、作表率”的贯彻落实是关系到学院党风、校风、师风建设的“灵魂工程”。要把开展“讲党性、重品行、作表率”教育活动纳入学院党委的思想宣传教育工作的总体部署中，作为党建的一项重要工作来抓，要在思想上高度重视，在制度上充分保证。
（一）要增强党性，锤炼品行。要加强理论学习，积极参与党内活动，用科学的理论武装头脑，在学习和活动中，进一步坚定共产主义理想信念，牢记“两个务必”，提高思想政治素质，增强拒腐防变能力，切实解决好权力观、地位观、利益观问题，自觉抵制各种错误思想的侵袭。
（二）联系工作实际、思想实际，整改提高，建长效机制。党员领导干部要立足本职岗位，结合思想实际，转变作风，真抓实干，用良好的形象和突出的业绩展示活动的成效。要认真查摆自身存在的突出问题，结合学习讨论和民主评议，制定出可操作、便考量的整改提高措施。在主题教育活动开展过程中，要着眼于建立长效机制，探索建立党员作风考核评价指标体系，把考核考察与迎评促建中心工作的贡献考察结合起来，使党员努力有正确方向、工作监督有明确标准。
（三）党员干部发挥模范带头作用。党员干部的道德情操和人格力量有着重要的示范作用，作为党员干部，搞一次特殊，就会降低一分威信，破一次规矩，就会留下一个污点，谋一次私利，就会失去一片人心。因此，党员干部一定要严格要求自己，时刻自重、自省、自警、自励，在各方面树立好的榜样，要求别人做的，自己首先做到，禁止别人做的，自己坚决不做；“岗位是担子，权力是责任”，无论身处哪个岗位，都要在这个岗位上兢兢业业地履责、扎扎实实地工作，要做到有了成绩不邀功，出了问题不诿过，始终把工作和事业放在第一位，做甘于奉献的“孺子牛”，只有这样，好的作风才能形成。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]