、熟悉党建工作、理论水平高、基层经验丰富、有实际工作能力的党员干部，下派挂职党支部书记，或担任党建指导员、联络员，为这些党组织开展活动提供队伍保证。 （四）培训骨干，充实组织领导力量。针对第二批教育活动特点，应注重以多种形式先行培训一批活动骨干，以骨干带动全体。要以党校为主阵地，以培训班的形式，对参加第二批教育活动的街道分管书记、政工科长和组织委员，部分企业党组织负责人、政工干部、社区党组织负责人进行轮训。要印制活动知识问答手册、操作规程等，下发到每名党组织负责人和分管领导手中，确保组织活动有抓手、有依据，要通过座谈会、观看录像、现场演示等形式，集中时间，集中精力，对第二批教育活动的党支部书记全部进行轮训，使每名先进性教育活动的组织者首先成为明白人。 （五）健全组织，发挥好基层党组织的战斗堡垒作用。这既是搞好先进性教育活动的重要保证，也是先进性教育活动的一个重要目标。在当前新的社会形势下，新的经济组织和新的社会组织大量涌现、流动党员数量增加、城市社区功能不断增强，给党的基层组织建设带来了大量的新情况新问题。由于第二批教育活动覆盖了这些新型经济和社会组织及城市社区，因此，创新党组织wenmi.net的设置方式，对那些软弱涣散的基层党组织进行整顿；扩大党的工作的覆盖面，做到哪里有党员，哪里就有党的组织，在此阶段尤其重要。在此阶段中，新型经济和社会组织是活动的一大难点，对此应关注几个问题。一是对这些组织中的党组织应加强建设和管理，对此类基层组织建设应出台有针对性的指导意见。二是要加强指导和督导力度，帮他们选配、培训好党支部书记，帮他们把组织生活制度健全起来。三是要帮助他们解决存在的实际困难，如采取有效措施，拓宽思路，整合社会资源，切实解决一他们存在的缺乏活动场地和资金保证等实际问题，提高他们的积极性。总之，应通过第二批先进性教育活动，把广大基层党组织真正建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

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