学校班级管理经验 |
|
|
独裁、专断的做法,落实了“以人为本,为学生终身发展奠基”的管理理念,视学生为班级主人,充分相信学生,尊重学生人格,保护了学生自尊心,挖掘了学生潜能,发展了学生个性。让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,再差也能获得几颗星。改变了以前少数学生得“三好”,多数学生什么也得不到的现象,学生能看到自身的优点,知道自身的缺点,明确努力的方向,这是“教化“无法替代的。通过评星,学生竞争意识得到了增强,八星争九星,九星争十星,六星以下的向六星以上奋斗,你追我赶,不甘落后。班主任直接管理班务少了,随意性发号施令少了,工作轻松,有章可循了。学生通过自主管理班级,自我评价星级,主人翁意识增强了,管理能力提高了,主观能动性得到了充分发挥,班级有正气,活动有生机,工作有活力。学生的情操、思想、知识、创造力都得到了升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定了坚实的基础。 上一页 [1] [2]
|
|
上一个汇报体会: 乡妇联妇女就业工作经验 下一个汇报体会: 创新民主管理 建设和谐村镇(村务公开经验)
|
|
|
看了《学校班级管理经验》的网友还看了:
[先进事迹材料]感动校园人物评选事迹材料:学校是我家 学生就是 [先进事迹材料]学校艺术教育工作者先进事迹材料 [先进事迹材料]学校五四红旗团支部事迹材料 [经验材料]班级管理工作经验交流 [工作体会]农村小学校长工作体会 [心得体会]小学校长任职培训班的学习体会 [心得体会]初中家长学校学习体会 [心得体会]小学家长学校听课感想 [心得体会]家长学校教育讲座学习体会 [心得体会]学校保安人员培训心得体会
|
|