地如此透彻。分数找到了妈妈的同时数学也找到了自己的妈妈：真实的生活情境。

真实的生活情境能更好地帮助学生体验与理解、思考与探索，更重视了学生的直接经验，积累的经验能更大程度的激发学生学习积极性，使学生直观感受着如何抽象出数学概念，让学生学习有了正确的过程，促使了有一个正确的结果在那里翘首等待。

数学本身是从具体的生活情境中抽象出来，吴教授这节课让抽象的数学回归并演绎着一个个数学知识构建的生活情境。我们热爱生活，生活一条有起点的抛物线，就让我们用一个个数学知识勾画出这条美丽的线吧，吴教授的课让我更加热爱数学，更加热爱生活。非常感谢吴教授，给我指明学习数学的方向，您辛苦了吴教授！非常感谢为这次培训做了大量工作的省中小学师资资培训中心，辛苦了班主任团队的老师们！

昨天怀着求知的欲望，今天细数收获的感动，明天数学的真谛又现奇葩。

上一页  [1] [2] [3] [4]