2010年4月14日到16日，我有幸到临沭县实验小学参加了全市品德与社会优良课评比活动。短短三天，一共听了12节课，她们设计的教学理念新奇，教学手法灵活多变，教师个人的素质之高给我留下了深入的印象，使我收获颇多。下面分几个方面谈一下自己的听课感受：

一、新课改的观念已深入人心，深入到课堂的每个角落。在这12节优良课中，几近每节课都有小组合作学习，都可以见到师生互动，学生自主学习已成为课堂教学的主旋律。所有教师的个人素质都比较高，特别是课堂语言都优美动人，布满豪情。师生之间的同等对话与交换替换了过去的单纯说教，完全改变了过去那种“师道尊严”的师者形象，让学生把学习当作了一种爱好，我想，这正是新课改的东风给课堂教学带来的盎然生机。

二、教师精心创设教学情形，利用多媒体教学设计课件，使单调枯味的教学课堂变得丰富多彩、生动有趣，更好的激起了学生的学习积极性，有效地进步了学生的学习效力。 三、课堂不再局限于教室，扩大到了家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校内外连续完全的活动进程。带领学生走出课堂，走进社会，去访问，去调查，应用所学知识去分析社会现 象，让他们在多种多样的实践活动中体验，熟悉社会。12节优良课，几近每节课都有学生课前搜集资料、调查探访的活动。学生搜集处理信息、自主学习和把所学知识应用到生活中的习惯也都得到进一步强化。

四、每堂课教师都非常重视评价的导向作用，一句具有亲和力的评价语，一个鼓励的眼神……都能激起孩子的成绩感，激起孩子的上进心。www.yBASK.coM师生评价、生生评价、小组评价、……多样化的评价方式极大的调动了孩子们的学习积极性，大大进步了课堂教学教学的实效。

五、执教的教师基本功扎实，驾驭课堂能力极强，能灵活有效的处理教学进程中出现的突发事件，及时的调剂教学思路。

总之，这十二节优良课使我大开眼界，收获颇丰，深受启发，在教学《品德与社会》时，我们作为教师必须正确掌控其特点，实施有效的策略，相信我们学习了《品德与社会》新教材教学理念并且通过这次《品德与社会》优良课评比的活动以后，在今后的教学中一定能取得良好的教学效果。

感谢领导为我们提供了这么一个学习的平台，感谢执教老师的辛劳付出，让我们学到了很多的教学方法，提升了我们的教学水平！