企业，从求职信上和面试中了解到该学生可以胜任某岗位，但是人聘后学生努力程度是无法预知和控制的，所以学生努力程度就是信息不对称理论中的称之的隐藏行动。
(二)信息不对称引起的问题
在市场经济运作中，由于不对称信息发生的时间有先后，引起的问题也不一样。在事前发生的信息不对称会引起逆向选择问题，而事后发生的信息不对称会弘起道德风险问题口比如，一个学生贷款，银行不知道学生的还款能力，但学生对自己有一定的了解，这时会出现逆向选择问题。假如银行和学生都知道有还款能力，但签约后不清楚学生诚信程度，则出现道德风险问题。实质上就是“有信息”与“无信息”，“真信息”与“假信息”的问题。信息多寡的间题即能不能获得信息的间题，它是解决问题的第一步.而信息的真假则是成了信息处理的信用问题。即使信息很多，但都是虚假的，它产生的作用则是破坏的，性质是恶劣的。
二、高校、社会、政府之间的信息不对称
随着我国政府对各系统的管理逐步从微观走向宏观，每个领域与其他领域的接触更加密切，从系统角度来说，每个系统是社会系统的一个子系统。教育领域也是如此，它们都是一个开放的系统，它和社会各系统之间存在着物质、能量和信息的交流。只有交流才使系统打破封锁和自闭，引起系统的运动，使系统不断地进行自我组织过程，同外界不断地发生作用。在当今信息社会，信息就是生命，就是财富，这是有目共睹。高校生存在这个社会当中，它必然要同各种系统之间发生关系，尤其高校毕业生就业这个环节。然而，高校、毕业生、社会、政府之间存在着较为严重的信息不对称现象。localhoSt
(一)学校与学生之间的信息不对称
学生在报考学校时，对所要选择的学校及其专业情况不是很了解，存在着信息不对称。相当一部分学生从一开始就存在着对其专业不感兴趣的心态，使其个体未能得到较充分的考试成绩来确定是否录取，对于学生其他素质、能力方面知之甚少。随后，学生在校学习、生活时的信息存在于各个相关部门，零散、不完整，到毕业时，在就业管理部门形成的学生信息也是不完整的。它的内容单一无个性化，未能全面地反映学生的德智体美等方面的能力与实力。
(二)高校与社会之间的信息不对称
高校与社会之间的信息不对称主要指高校与用人单位之间的信息。虽然学校不再是以前文人墨客所描写的象牙塔，它与社会的接触逐步扩大，但是高校的就业管理部门未能相当充分地了解到社会的经济发展状况，尤其是当地经济的结构、层次、前景，各用人单位的用人情况，用人单位对人才的要求。同样，用人单位对高校培养怎样的人才，培养出来的人才是否合乎他们的要求，也是存在着信息不对称。
(三)学生与用人单位之间的倍息不对称
毕业生与用人单位之间的信息不畅通。一些用人单位招聘人员的信息如岗位、人数等，由于公布渠道不同，毕业生未能及时获得信息。一些用人单位习惯于政府举办的供需见面会或人才市场的招聘会，对学生的分布情况和专业水平等没有较充分的认识，造成双方见面互不了解。此外，一些毕业生把自己的企业用人之根。社会考试机构等，发挥社会各界参与教育决策和管理作用。”大学生就业中介机构应具有以下主要·功能:
1社会服务功能，这是就业中介机构的主要功能之一，通过与有关部门的合作，为政府、学校、企业提供多种服务。
2信息沟通功能。一般来说发生关系的双方很多情况下都存在着信息不对称，为了消除这种信息不对称，如果当事人直接去获取信息.就存在着一个交易成本。当交易成本达到足够高的时候，当事人就会放弃这种直接获取信息的途径，而去寻求其他途径，这就是中介组织存在的价值及其重要功能。
3.协调和管理功能，主要指就业中介机构在充分考虑双方要求和现实条件下，可以作为双方利益的代言人，介人各方的运作过程，从而实现双方关系的相互协调。
因此，大学生就业中介机构可以对信息起到一个上传下达，左通右播，在政府决策过程中起到一个提供信息的参谋作用。对于学校大学生就业中介机构可以起到指导、监督、咨询的作用，对于企业，它可以提供学校政府的信息，为企业降低直接去获取信息的成本。因为中介机构要生存必须有大量的有益于服务者的信息存在，否则它就失去生存的能力。
大学生就业中介机构的建立应是民的具有独立营利性机构，它不隶属于政府机构，但是它受相关法律、法规约束，受行政管理宏观调控。此外，大学生就业中介机构可以借鉴国外同性质的机构运行模式，结合我国国情，以政府为依托，以学校为基础，以企业为纽带，形成相对独立于政府、学校为社会服务的就业中介机构。