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求新求异 开拓开放——德化职专、技校、成专2002年教育工作思路与措施 |
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| 求新求异 开拓开放——德化职专、技校、成专2002年教育工作思路与措施 |
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2、职业中专、技术学校、*中专已顺利合并，占地252亩、建筑面积3.6m2、造价4200万元的新校园竣工交付使用，“举全县动，办陶瓷学院”的良好氛围已初步形成。
二、我们的任务
在县委宣传部和县教育局的教导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，秉持“求新求异，开拓开放”的办学思想，以服务我县陶瓷经济发展为宗旨，全面深化教育教学改革，全面完善办学条件，全面提高办学水平和办学效益，培养更多面向基层、面向生产和一线的既懂技术又能操作的高素质劳动者，为早日升格为陶瓷职业技术学院奠定坚实的基础。
三、我们的措施
(一)更新管理思想，提高管理水平
1、举办管理人员培训班。开办行政管理、教学管理、后勤管理、班主任工作等培训班，邀请有关专家莅校授课，提高管理人员的综合素质。
2、设立管理论坛。每月举办一个专题的管理论坛，学年结束将发言稿择优汇编成册。
3、组织管理人员到相关学校参观学习。选择省内一些管理方面有特色的学校，有针对性地组织各类人员参观学习，并写出对比分析文章。
(二)启动“名师工程”，加大竞争力度
1、评选2002年度“十佳教师”。制订“十佳教师”量化考核评分标准，从师德、德育和教学、教研等全方位开展竞赛，优胜者给予重奖。
2、鼓励专业教师举办艺术作品个展或联展。由学校制作宣传广告，联系展览场地，并给予展览者物质奖励。
3、评选10名优秀班主任。以红旗班级评比为载体，对班主任工作进行全方位评比，对优秀班主任给予物质和精神奖励。
4、推行教职工年度量化考核。考核结果与奖金、福利、评优、评先、职称晋升等直接挂钩。
(三)深化教学改革，建设特色学校
1、建设以陶瓷美术为特色的精品型学校。职专、技校、成专办出各自的特色：职专培养较高层次的技术人才，文化、理论、技能并重，着重考虑与高校接轨；技校培养中、低层次的技术人才，以技能训练为主；成专采用函授的形式，以提高在职人员的学历层次为主。三校招收不同的学生，采用不同的不同的学制、收费标准、不同的办学形式。
2、根据用人单位和人才市场对人才的规格要求，全方位调整教学计划。部分专业课实行阶段性集中授课，进行阶段性质量考核验收。加强文化课教学，增设选修课。
3、二年级雕塑科实行教师工作室制度。建立“学生选择教师、教师选择学生”的良好互动关系。
4、部分专业尝试实行弹性学制和学分制。
(四)改革后勤管理，全面推向社会
1、后勤管理工作全面推向社会化、市场化。力争将食堂、服务部、文印室、阅览厅、医务室、瓷研所、陶瓷工艺厂、浴室、健身室、文娱活动室等后勤工作从学校管理中剥离出来，面向社会实行经营承包，精简后勤人员。
2、办公、教学、生活用品的采购，除政府采购外，全部由学校总务处会同校务公开监督小组，面向社会公开招标或询价购买。
3、探索住宿生管理、安全保卫工作的社会化，彻底解决学校的老大难问题。
4、聘请戴云律师事务所律师为学校常年法律顾问。学校一切与经济有关的行为都要经过法律顾问审定后实施。
(五)加大联办力度，积极申办学院
1、继续与清华大学美术学院联办陶瓷雕塑进修班。与福建师大职业技术学院联办“五年专”或高职教学点。与景德镇陶瓷学院成教院联办*大专班，设立*教育工作站。
2、配合上级，做好陶瓷职业技术学院的申办工作。继续从全国各地艺术院校引进大学本科毕业生充实专业教师[1] [2] 下一页 |
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