党性分析材料

保持*党员先进性教育活动开展以来，认真学习了中央和省、市、区委关于开展保持*党员先进性教育活动的意见，学习了《保持*党员先进性教育读本》、《党章》等一系列文件，同时，联系工作和思想实际，边学习边回顾，边学习边思考，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，对照新时期*党员先进性的标准，认真查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。

一、主要问题

1、在理论学习上有差距

理论学习还不主动，自觉性不高，理论钻研还不深入，系统性不强。自己分管部门较多，平时比较注重抓业务工作，因而对理论学习自我要求不高。经常陷于事务堆中，学习的自觉性、积极性和主动性不强，虽然能够认真参加中心组学习，但往往是上边要求学什么就学什么，有交差思想。

2、工作作风和工作方法还有欠妥的地方

思想作风上，主要是主动、创新服务的意识还淡薄。LoCaLhOst一方面，有好人主义思想，有时工作标准要求不高，严格管理不够。在时间紧、任务重的情况下，遇到问题时容易产生急躁情绪，工作千头万绪时只注重抓一头，难以面面俱到。另一方对分管工作注重多，其他工作相对考虑较少，对一些工作的前瞻性不足，往往是遇到问题才解决问题。

3、在自身要求上有差距

在工作中虽然尽职尽责，全力以赴，往往习惯于凭老方式老办法想事情，在实践中创造总结新的经验创新精神不够强，在积极主动地思考问题、研究问题，勇于提出新的思路和办法的思想不够强。自己主观上要求进步，总是希望把工作尽快尽好完成，但有时急于求成，犯了急性病，使得最终工作做得不够深、不够精、不够细。

二、产生问题的原因分析

对以上在思想、作风、工作等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底，还是在党性观念和党性修养上有差距。

（一）理论功底还不深厚，科学的世界观、人生观、价值观树得不够牢。通过先进性教育，我深深地感到，理论上的不足是产生党性问题的总根源。*上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。没有系统的理论基础，党性修养的起点就不高，就不能很好地树立科学的世界观、人生观、价值观。自己通过各种途径的学习，虽然掌握了一些理论知识，但在把握“三个代表”重要思想和保持*党员先进性的系列文献的科学体系和精神实质上下的功夫还不够，理论功底不足。

（二）在党的宗旨方面，虽然自己在工作中坚持把全心全意为人民服务作为根本的出发点和落脚点，但是面对不断涌现出的新的社会问题，面对不断变化的新的社会阶层，自己研究分析得不够深入、不够透彻，所以对社会出现的新阶层认识不足，往往是凭经验办事。

（三）工作缺乏一种攻坚克难的钻劲，工作作风有待进一步改进。在工作中能够埋头苦干，勇于接受任务、承担责任，但有时遇到较大困难或自己力量难以解决的困难时，个别时有“我已尽了力”的想法，缺乏“一竿子插到底”的精神。

三、努力方向

针对自身在党性方面存在的问题，联系产生这些问题的原因，自己要按照“三个代表”的要求，以“解决问题、提高素质”为重点，通过这次先进性教育活动，边学边改，立查立纠，从以下几个方面努力改进：

（一）坚定理想信念，奠定思想基础。正确的理想信念，是*党员的*灵魂，是保持党员先进性要解决的首要问题。自己要牢固树立*主义远大理想，坚持以“三个代表”重要思想为指导不动摇，坚持走建设有中国特色的社会主义道路不动摇，坚持同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致不动摇，踏踏实实地为实现党在社会主义主义初级阶段的基本纲领而努力奋斗。有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人的名利得失就看得淡了，就能够自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来，满腔热情地为党的事业而奋斗。

（二）强化宗旨意识，密切联系群众。坚持把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，把为人民尽职尽责作为衡量工作的根本标准，在任何时候任何情况下，全心全意为人民服务的宗旨不能忘。坚持把为领导服务与为群众服务统一起来，各项工作都以人民满意为目标，在谋划发展、研究政策、推进工作时更加贴近实际。

（三）改进工作作风，树立良好形象。*党员良好的道德操守、高尚的人格形象、抵御腐朽思想侵蚀的能力，是党员先进性的重要体现。坚持以*党员和领导干部的标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的作风，一切以“三个代表”重要思想为指针，经常进行自我反省，勇于开展自我批评，努力使自己的思想更纯一些，境界更高一些，作风更过硬一些，行为更规范一些。加强与同志之间的交流和沟通，时时处处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的细微之处做好本职工作，努力做

[1] [2] 下一页