| 试论以就业为导向的高校人才培养方案研究 |
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论文 摘要：当前，我国高校的人才培养模式还存在着与社会需求不相适应的问题，人才培养的针确性不强。为此，高校要以就业为导向，积极探索人才培养方案的改革，以提高高校毕业生的就业能力。
论文关键词：就业导向；人才培养方案；课程设置；教学改革
随着高等 教育 大众化时代的到来．大学毕业生的就业难问题正日益为社会所关注。大学生就业难问题涉及政府调控、社会 经济 发展 、学校、用人单位和大学生自身等多方面原因。在一定程度上也反映我国高校的人才培养模式还存在着与社会需求不相适应的问题，人才培养的针对性不强。为此，高校要以就业为导向，积极探索人才培养方案的改革。切实提高人才培养质量，增强大学生就业竞争力。
一、人才培养方案设计的基本思路
(一)把握时代脉搏。透彻理解新世纪的人才标准
教育要培养什么样的人．在不同时代和不同社会有不同的回答。如果想切实提高高校教学质量，真正培养出满足社会需要的合格人才．高校就应当更多地听取来自社会的声音。更多地了解21世纪的 企业 到底需要什么样的人才。概括说来，21世纪需要的人才具有5个鲜明的特点：第一。具有良好的职业道德。没有良好职业道德、人生观和价值观的人才，往往缺乏奉献精神，很难做好本职工作。第二，具有踏实、细致、务实的工作态度。第三，合理的知识和能力结构。面对知识更新日益加快的社会。只有具有扎实宽厚的基础知识和技能．具有合理的知识和能力结构的人才能适应工作实践。第四，较好的发展潜力和创新意识。实践就业岗位的复杂性和灵活性，要求人才具有这两个方面的意识。否则无法顺应千变万化的社会职场。第五。高尚的道德品格和丰富的人文精神。能够很好摆正与他人、与社会的关系。有高尚的情操、合作共事的胸怀和抗诱惑力，其中尤其以宽容、合作精神为突出。总之，社会对人才能力的需求是多方面，综合性的。为此。大学的人才培养目标必须以就业为导向。从过去的“知识教育”转变“全面教育”。必须致力于培养有知识、有文化、有智慧、有责任的全面发展的人才。他们不仅在各方面得到全面发展，更重要的是，要有强烈的社会责任感，具备可持续成长和发展的能力。也就是说。21世纪最成功的劳动者是全面发展的人。
(二)符合高校实际， 科学 定位人才培养目标和规格
在人才目标定位上．高校应把握好人才培养的总体[1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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