【关键词】   健康 教育 ;效果

在整体护理过程中，病人的健康教育占有很大的比重，随着生活水平的提高，病人及家属对健康越来越重视，对自身疾病知识了解的需求也越来越高，在美国南卡莱罗纳州医学院(MUSC)学习的过程中，亲眼目睹他们的护理人员给病人提供的健康教育环境和方法，留下了很深的印象,方法和理念值得借鉴。

　 　1 思想管理上重视

　　(1)在 医院 设有专门的健康教育部门，其主要职责是对从事健康教育的人员进行培训、对健康教育的方法进行检查、对其收到的效果进行研究。 (2)在MUSC的医院，健康教育资料随手可得，墙上、走廊上、病房内、诊室里，什么地方有人经过，什么地方就有健康教育资料，医院很重视病人的健康教育，不仅是因为健康教育可以给病人及家属带来好处，在很大程度上，做好健康教育还可以提高病人到这个医院就医的依从性，所以，医院投入了很大成本建立了一套住院病人 计算 机健康教育体系。

　 　2 教育系统先进，注重特需

　　(1)病人在入院后当天就可以享受来自全方位的健康教育，首先，在护士站办理入院手续，然后进入病房，只要护士站一安排床位，病人就可以在自己房间里的电视上看到有关健康教育的各种信息，进行电脑上学习，比如医院简介、学科优势、疾病咨询、围手术期护理、药物作用、经管医生和护士等等，病人通过手中的遥控器选择自己喜欢的内容学习，但每一次学习都会有一次汇录表明病人是否学习完了相关内容，如果没有了解到的，护士会就病人需要掌握的问题如饮食、运动方面的内容再次要求病人学习，时间也就控制在每次15min左右。这是一套成熟的计算机系统控制系统，信息很完善，当然，病人也可以收看电视或从网上下载流行 音乐 来欣赏，调 节一下心情。(2)对于有特殊需要或要求的病人，护士会一对一的进行言传身教，例如对于丙型肝炎的患者，需每周自我注射1次长效干扰素，护士会提 前与病人预约好时间进行教育项目的实施，在病人到来前准备好自行注射的所有物品，包括消毒用品、注射器、药品、锐器盒、模拟的海绵皮肤等，病人到来后，先与病人讲明注射的目的、要求、方法，甚至对针头的处理要求都会强调，然后要求病人复述一遍后在护士的指导下自己操作1次，当然，提供的物品都是免费的，为保证病人完全掌握，纸质的说明书也

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