| 试析新时期大学生的职业价值观教育 |
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论文 关键词：大学生 职业 价值观
论文摘要：高等学校的根本任务是培养适应我国社会主义 现代 化事业的高素质人才， 教育 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是学校教育的永恒课题。在当今杜会转型、世界变迁、文化多元新的 历史 条件下，如何培养大学生的职业精神，引导他们树立 科学 的职业价值观，不仅决定着大学生个体未来的 发展 ，而且关系到社会的发展、稳定，乃至影响到整个民族的精神和品格。
一、大学生职业价值观教育面临的现实挑战
伴随 经济 、科技、文化、信息等多维度全球化进程，社会主义市场经济不断发展和大学生就业制度改革不断深人，大学生的职业价值观不断发生新的变化，学校对大学生的职业价值观教育面临着现实的挑战。
l“大众化”教育背景下的就业形势挑战大学生职业价值观教育
中国 大学的主流教育模式是一种精英主义的，大学生出众的能力使他们成为国家的栋梁，而且必然是国家的栋梁。国家的高等教育已经进人大众化教育阶段，大学生一定程度上讲已经不再是从前的所谓“精英”了。伴随着高校招生规模的迅速扩大，大学生“就业难”问题引起了政府和全社会的广泛关注。有资料显示.2001年全国有30万大学毕业生未能及时就业，2002年有40万，2003年有60万，2004年有66. 6万。这种毕业生“待就业”状况的存在虽然有着就业政策和就业市场不完善等潜在原因，但不可否认大学生在职业价值观方面的问题是其中的重要原因之一。据共青团中央与北京大学日前对大学生就业所做的联合调查显示，“无论是大学生的个人期待与就业环境之间，还是个人能力与就业市场出现了不同程度的断层，而且这种断层已构成就业难的一个因素”。调查显示，有”.3%的用人单位认为，大学生中存在期望过高的情形。应当说，作为一个享有高等教育经历的特殊群体，大学生所拥有的知识能力以及教育回报的要求，决定了他们具备较高的人生期待和较完整的职业规划，其职业期待高于就业环境的实际水平应在情理之中。但这一现象从另一个侧面来说，恰恰折射出大学生职业价值观出现的的偏差，是对高校职业价值观教育提出的新的挑战。
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