农村家庭教育现状调查与思考 |
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重视关工委的帮扶作用。老教师在关心下一代工作中有其独特的优势,老教师的威望、学识、经验、亲情、时空是做好关工事业的最大资源。西周镇关工委老教师积极开展对“德困、学困、贫困”学生结对帮扶活动,并自发筹资每年1万元钱设立奖学基金,奖励“双优生”和“进步生”,起到了良好的激励作用。 三、结语 目前,为了促进学校和学生的发展,“家庭、学校、社区”三结合教育已经是世界教育改革的一个共同趋势,是提高学校教育效能的有效途径。更新教师观念是做好该项工作的前提。教师都有这种意识了,并能主动积极与家庭、社区配合,必能体现出一种新的教育境界,创造出明天教育的全新景象。(作者单位:浙江省象山县西周小学) 参考文献 ①傅启冠,不能忽视家庭教育这关键的一环[J]中国农村教育 2009(3):45-46 ②马忠虎.家校合作[M]教育科学出版社1999:55 ③刘力.家长参与学校教育的功能及方式.教育研究与实验,1992(1):62-66 ④郝晓娟.现代家长应树立的家庭教育理念[J]内蒙古教育,2009(4)19 ⑤赵福江.中小学家校合作的现状及其对策[J] 教育理论与实践2008(6)58-61
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