摘要：卢照邻生于一个积极进取的时代，他有强烈的用世精神。热切地追求功名而不得，欲归隐却不甘，他终生处在这种痛苦和矛盾中。他将自己内心或积极或沮丧的情绪发诸笔端，永垂后世。虽没有傲人的文治武功足以让后世瞻仰，但他的名字永久地镌刻在了诗歌史的丰碑上，这对他来说也未尝不是一种安慰。着重通过分析卢照邻的诗歌来解读他的精神世界。
　　关键词：卢照邻；诗歌；精神苦闷
　　　　
　　一、热切地追求功名
　　唐代是一个积极进取的朝代。唐代是中国封建社会中最繁荣的阶段。社会的全面繁荣带来士人用世精神的高涨，只有在这样的时代，李白才能高唱“天生我材必有用”[1]，杜甫才会坚持“致君尧舜上，再使风俗淳”[2]的理想。
　　唐代统治者重用人才。摒弃了魏晋以来的“九品中正制”，完善了隋的科举制度，通过这种先进的人才选拔制度，文人士子依靠满腹学问来实现自己的人生价值。
　　卢照邻生于贞观九年。在这一年，唐太宗和他身边的大臣谈起治国理想:“徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐”[3]。生于斯，长于斯，年幼的卢照邻自然是乐观的。
　　在时代环境的影响下，贞观二十年，也就是作者十二岁的时候，之扬州江都师从曹宪。贞观二十三年，十五岁的他自扬州北上洹水，从王义方受业。这二人都是当时著名的大学士，卢照邻师从他们，学习《苍》、《雅》及经史，对其文化底蕴积淀的作用不可谓不大。少小离家，寒窗苦读，向往的是通过科举取士顺利走上仕途。
　　从文学方面讲，卢照邻少而有才。《旧唐书》本传载照邻初受邓王府典签,王甚重爱之,曾谓群官曰“此即寡人之相如也。”从典签这条路走向成功的有司马迁、司马光、班家三口等，此时意气风发的他希冀自己如同前人那样有所作为。
　　在一些赠答诗中，也流露出作者希望有人荐举而步入仕途的心理。如《至望喜瞩目言怀贻剑外知己》[4]：
　　……思北常依驭，图南每丧群。无繇召宣室，何以答吾君。
　　明确地表露出作者希望能够出位列公卿、有所作为。但是自己毕竟和奉诏进宣室的贾谊不同，没有这个机会来报效朝廷。通读全诗，

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