| 基于秘书职业发展下的秘书学教法探究 |
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中国论文联盟*编辑。 自1984年，上海大学首开秘书专业，之后全国陆续有800多所院校开设了秘书专业。改革开放三十年来，我国社会经济迅速健康稳定发展，经济发达的城市大力发展与国际接轨的现代职业教育，积极培养社会紧缺职业型人才，秘书行业作为现代服务业中不可或缺的一员，也在改革开放的大潮中贡献自己应有的力量。秘书专业的核心课程《秘书学》使学生对秘书角色的认知，到领会秘书工作中“办文、办会、办事”的理论、方法和原则。因此，要培养适应社会发展的职业型秘书人才，要培养从传统的被动性、事务性服务变为智能性、主动性、创造性服务的秘书人才。只有在《秘书学》教学中更新教学方法，主动适应新世纪社会经济发展的需要，才能培养出社会紧缺的职业型文秘人才。
一.现代秘书职业的发展趋势
1.由服务对象单一化向多元化发展
时代的更替，体制的变化，社会分工越来越细，秘书工作作为一门存在于各行各业的职业，也将按照这一规律发展。为了适应各行各业秘书工作的需要，行业秘书的门类将增多，国内外政府中有机关秘书，法律事务所有法律秘书，大学有教学秘书，实业界有管理秘书、工业秘书，商业界有经理秘书等，每随着一门社会行业的诞生，都会产生一门新的行业秘书。各行各业内秘书工作本身也不断分化，如美国目前的行业秘书分为14个职责，待遇不同的等级，我国的秘书职业化发展也越来越明显，国家“秘书职业资格证书”于1998年在全国范围内正式开考。
2.由行政秘书主体化向商务化发展
“秘书是身处领导机构或受聘个人，从事办公室程序性工作、协助上司处理政务及日常事务并为决策与实施提供服务的人员。”岳凯华版本的《秘书学概论》教材是这样定义秘书的，随着市场经济的不断深入和改革，国有企业、乡镇企业、“三资”企业、私营企业、外资企业对秘书的需求不断增加，商务秘书队伍不断得到壮大，商务秘书在数量上与机关团体单位的秘书相比占绝对优势。中国商业联合会还在全国范围内开展“全国商务秘书等级考试”，该考试专门为市场培养合适的商务秘书。香港公司法明确规定“规定凡在香港注册的有限公司均须聘有一名公司秘书”。我国传统以党政[1] [2] [3] [4] 下一页 |
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