多措并举，提高职教学生礼仪修养

　礼仪教育是社会主义道德建设的重要组成部分和基础,在中职学校中广泛开展礼仪教育,是贯彻 “以德治国”重要思想的具体措施,是新时期加强学校德育的重要切入口。中职学校进行社交礼仪教育,对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。 通过调查,很多的中职学生没有基本的礼仪礼貌概念,行为习惯较差,社会公德不强。进入中职学校学习,在某种程度上并不是他们的理想选择,因此他们很容易觉得不如意,从而产生逆反心理,和老师顶牛,为人不自信,有吸烟、喝酒、上网、早恋等诸多不良嗜好,个人诚信缺乏,耐挫力差,怕苦怕累,怕学厌学,辍学率高等诸多问题。
　　因此,中职学校教育中应加强学生的礼仪教育。我校近几年采取多种教育形式,加强了学生的礼仪教育,取得了较为明显的成果。
　　
　　一、通过课堂教学渗透学习礼仪知识
　　
　　首先,我们各专业均开设礼仪教育课程,通过礼仪规范和知识的学习,帮助学生掌握交往技巧,积累社交经验,学会与人相处,学会做人,培养学生的社会适应能力,形成健康的交际心理,为其营造良好的交际环境和发展空间打下基础。其次,进行学科渗透,学校以教学为主,教师在各科教学中结合各科特点,遵循知识传授与思想教育相一致的原则,运用教材内容,有机地进行礼仪教育。如语文课结合课文内容有机灵活地利用现实的、历史的、中外的故事进行传统礼仪教育;体育课在集队、示范、练习、竞赛时加强礼仪行为训练。
　　
　　二、营造良好的校园文化氛围
　　
　　礼仪对人们行为的规范作用,一是靠人们的自觉来维持;二是靠社会舆论来监督。在礼仪修养过程中,环境的“他律”作用非常显著,因此,发展健康的舆论、形成良好的校园文化氛围,对于引导中职学生规范自身行为、克服不良的行为习惯、逐步提高他们的自我约束和自我克制的能力是十分必要的。因此我们针对学生中存在的失礼言行及一些不文明的社会现象,召开讨论会、演讲会、辩论会,举办专题讲座,让学生多方面、多论文联盟wWw.LWlm.com
角度地接受教育,有意识地引导他们加强礼仪修养,形成良好的校园文化氛围。良好的校园文化环境不仅具有情感陶冶的作用,

[1] [2] [3] 下一页