美丽英语

　 诗歌、人物刻画、情景描述、景物叙述等都是语言艺术的载体形式。通过各种语言形式的传达使读者如闻其声、如见其人、如历其事，产生如临其境的审美效果。能促使考生愉悦地阅读，激发其大脑思维不断地与作者靠近，产生共鸣。从而形成发散，在思想深处产生火化，在作者要求问题出迸发出来。这在近年的考题中考察体现很明显。
　　一、修辞美
　　 修辞是语言艺术的升华，是语言的信息功能和美学功能的有机结合，它反映了一个有一定英语功底的人，在说话，写文章时那富有诗意的表现论文联盟*论文联盟*编辑。力和语言技巧能力。近几年的考试中已逐渐渗透相关考题，看下面现象：
　　⒈比喻：它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
　　例：Engines are to machines___ hearts are to animals.
　　A. asB. that C. what D. which
　　[分析]选C。这是一个比喻句，作者通过比喻句型A is to B what C is to D的考查。即A 对于B如同C 对于D。根据句意：发动机对机器，如同心脏对动物一样。What引导表语从句，在从句中作表语。
　　2．拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
　　例：The year 2002___ remarkable changes in Shanghai’s landscape.
　　A. sees B. has seen C. saw D. had seen
　　[分析]选C。see在此为“目睹，经历”，常用无生命的东西做主语（时间，地点名词），增强文章的生动性。句中主语the year 2002暗示了过去，故句子用过去时态。
　　
　　二、谚语美
　　谚语不仅带有很强烈的语言艺术文化色彩, 而且也充分反映了英美人的思维模式 ,掌握尽可能

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