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“追亡”“逐北”对应整齐，“亡”是“逃跑者”的意思，可以推断“北”应取第三个含义。
2．3.4 从语法入手
例如：“自放驴，取樵炊爨”（2000年全国高考试题）
学生在《古代语常用字字典》（第4版）中可查阅到，“樵”在古代汉语中有三个含义：一是木柴。二是打柴的人。三是通“谯”，谯楼，古代在论文联盟wWw.LWlm.com论文联盟*编辑。城门上建筑的楼，可以瞭望。本题中“取”为动词，“樵”是“取”的宾语，就应该为名词，可以推断出“樵”的意思是“木柴”。
2．3.5 从上下文义入手学生在解决词义过程中要学会不仅要看该词义在句中能否讲通，而且要看它与全段全篇是否协调，是否前后一致。
例如：①“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。”《项脊轩志》）
通过借助工具书《中华常用文言文词典》查找到古代“借”同“藉”，有四个含义：一是把茅草垫在地上，这是本义。后引申为有一般东西铺垫，垫压。二是践踏。三是凭借，依靠。四是假使，即使。该句中的“借”不能理解为“借阅”，因为借阅一本几本书尚可，哪有“借”满架书之理？况且，归有光是书香门第，所读之书又不会是什么珍本秘书，一般用不着去“借”的。因此，此“借”字根据义项一中的“垫压”，再从上下文的事理中推断应理解为“堆积，堆叠”。
3结语
张中行先生说：“有疑难，向人请教是个办法，但不如依靠工具书，因为既方便，又确实详尽。讲读文言，有使用工具书的知识，翻检工具书的习惯，就能够化难为易，比较快地提高”。③一言以蔽之，只要怀着不仅知其然，更要知所以然的求知上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页 |
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