如何做好小学生写作前的观察指导

作文实践教学告诉我们，观察是思维和表达的基础，没有观察就没有材料，没有材料就不能作文，所以，只有观察细致，体会生活真实，写作材料才会丰富，写文章才会轻松，有真情实感。观察指导中，我认为要做到以下几点: 论文联盟WwW.LWlM.com
　　一、指导学生学会观察
　　小学生感知事物的特点是缺乏自觉性和目的性，观察时如果不加以引导，很难给他们留下深刻的印象，这就要在观察前指导学生学会观察的方法：
　　（一）按一定的顺序观察。
　　观察有序是观察的基本品质，不同类的观察对象、观察顺序也不一样。观察顺序大致如下：
　　按时间先后顺序。用于观察事物发展变化的过程，如：植物生长过程。
　　按空间顺序。用于建筑、动植物一类的观察对象。应遵循由里而外、由上及下、由远及进、由整体到部分的观察顺序等。反之亦然。
　　按事情的发展顺序。观察一件事件就要看清问明事件的起因、经过（高潮）、结局。只有观察有序，作文时才能言之有序、层次分明。
　　（二）按不同的作文内容重点观察。
　　小学生作文对象一般是生活中的人、事、物、景，每种观察对象的特点不同，观察的侧重点也不一样：
　　（1）写人记事类的作文。
　　人中有事，事离不开人。观察时，要着重看清人物的动作、神情、外表，聆听人物的语言，这样才能更好地体会人物的内心活动，表达文章所要突出的中心。
　　（2）物、景一类的作文。
　　大多与自然界的山川河流、风霜雨雪、建筑、动植物一类的观察对象有关。因此，在观察中要留意景物的结构、形状、大小、颜色、香气、味道等。
　　（三）用比较的方法捕捉事物特点。
　　在观察中，将两种相似或完全不同的事物放在一起进行观察，以区别、比较事物的特点。
　　（四）选取不同角度观察。
　　同一事物换一个角度观察，如同达芬奇画鸡蛋一样，结果总是不同的。这样的观察结果会得出不同的内容、主旨，使文章有新意、有个性。
　　二、创造观察机会
　　（一）大自然是最好的观察对象。
　　自然界对于儿童来说，是一个新奇、富有魅力的天地。

[1] [2] [3] 下一页