计算机实践创新教学的分析与研究

　内容摘要：计算机技术是当前工作生活都无法离开的关键技术之一，本文在此阐述了教育改革形势下的计算机教学新理念，通过强调计算机实践创新教学的分析与研究，逐步改进教师课堂教学方式，培养师生双向交流，进一步倡导学生的探究性学习和实践创新能力培养，为计算机事业的快速发展奠定基础。
　　关键词：计算机；实践；创新教学
　　
　　随着国家“十二五”发展规划浪潮的积极推进论文联盟www.LWlm.CoM，国家教育领域的发展与改革也不例外。很多学校推崇教育改革下创新性的教学理念，计算机教育的任务不仅仅是授课传播知识，更重要的一层意义则是使学生改变单向的接受性学习，在掌握充足的理论知识之外，能够通过积极地研究性学习，参与到实践学习中，培养正确使用计算机的方法和养成良好的习惯，达到知识技能、情感态度与价值观的整体发展的目标，构建计算机教育新理念主导下的创新学习思路和实践探索框架。
　　
　　一、教育新形势下的计算机教学理念
　　计算机技术是信息技术的重要组成，计算机技术因其高速、高效的运算能力，及其与网络连接形成的互联传输能力，以及网络上资源的丰富性，使得现代人无论是工作，还是生活都无法离开计算机技术，因而在此意义上，加强计算机技术教学具有重要的意义。
　　教育改革下的计算机课程应强调知识的综合性、整体性和学科之间的联系性，着眼于提高学生的科学素养，立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，构建知识与技能相融合的计算机课程目标体系。
　　随着国家对教育重视，特别是对计算机教育的大量投资，这些也都促使我们重视与计算机有关的社会问题，从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，重点突出实践在学生思想改变中所发挥的重要作用，从而培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力；另外，我们应该高立度强化学生的科学探究意识，促进学习方式的转变，通过以计算机实际操作为主的多种探究活动，激发学生计算机学习的浓厚兴趣，在实践中培养学生的创新精神和实践能力。
　　
　　二、改进教师课堂教学，培养师生双向交流
　　为进一步贯彻教育改革精神，提高课堂教学效益，促进学生的发展，教师必须转变传统的单一传授型的教学观念，既要充当知识的

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