记叙文写作的“四大”“七小”

　 [摘 要] 高考语文记叙文写作要注意“四大”、“七小”。“四大”就是：演绎一个故事；刻画一个人物；表达一种感情；揭示一个哲理。“七小”就是：细节描写；设置悬念；创设误会；制造巧合；虚实结合；抑扬并用；结尾点题。
　　 [关键词] 高考 记叙文 写作
　　
　　 2011年参加广东高考语文作文评卷，我发现绝大多数考生继续演绎“八股文式”的议论文，千篇一律，千人一面，几乎都是“中心论点+几个分论文联盟www.LWlm.CoM论点+几个事例”的议论文，很少写真情实感的记叙文。这种现象不符合当代中学生的个性特点，也背离了素质教育的宗旨。
　　 那么，高考语文记叙文写作要注意什么？我认为要注意“四大”、“七小”。所谓“四大”就是四个大方向，即：演绎一个故事；刻画一个人物；表达一种感情；揭示一个哲理。所谓“七小”就是七个小技巧，即：细节描写；设置悬念；创设误会；制造巧合；虚实结合；抑扬并用；结尾点题。
　　 一、把握四个大方向
　　 1.演绎一个故事。记叙文就是要写人、叙事。看到标题或话题就可以由此联想到与题目相关的故事，可以是自己亲身经历的，也可以是耳闻目睹的事。
　　 2.刻画一个人物。记叙文除了叙事以外，刻画人物也必不可少。故事中的主人公形象的刻画可以通过以小见大的手法进行，从大处着眼，小处着笔，重点突出人物的个性。
　　 3.表达一种情感。演绎了故事，刻画了人物，第三个大方向就是表达一种情感。我们在选材时，注意选取自己亲身经历的典型事例，不一定要轰轰烈烈的大事，日常生活的小事也可以，可以通过以小见大的手法抒写真切的感受，表达人生的感悟。
　　 4.揭示一种思想。一篇记叙文如果只有故事没有思想，也就失去了文章教育人的功能。要学会透过现象看本质，要揭示问题产生的根本原因，要写出人生的感悟；要做到人无我有，人有我新，要有真知灼见，有教育意义。这是

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