传承优秀传统文化培育现代公民

　　学校文化应该是一所学校在长期的教育实践中形成的特殊文化，是由全体师生共同创造、积淀和秉承的，并为其成员共同遵循的理念、精神、价值观；也是规章制度、行为方式、物质设施等的整合和结晶。它是彰显学校办学特色、凝聚人心的精神引领，起着“以文化人”的功效。其本质意义在于影响和制约学校内人的发展，其最论文联盟*高的价值在于促进学校内人的发展。
　　2008年10月，我校“开发校本资源，弘扬民族文化——南汇一中培育现代公民实践研究”的研究项目被上海市教委教科研处批准立项为上海市规划课题。多年来，我校通过一系列的“实践—反思—再实践—再反思—总结提升”的探索，不断强化优秀传统文化的影响，引领学校师生发展，滋养师生人文素养，起到了一定的效果。
　　学校拥有独特的优秀传统文化资源
　　上海市南汇第一中学是一所有32个初中班、18个高中班的较大规模的完全中学，地处浦东惠南镇。在校内，学生学习知识的主动性较强，学业水平较高，但由于受社会各方面的影响，有些学生缺乏正确的人生观和价值观，较多学生缺少优秀传统文化知识与涵养，人文素养不高，这与我校提出的“德能兼备，和谐发展”的办学理念有差距。
　　鉴于上述情况，我们一直在思索，如何根据学生的心理、生理特点，把准脉搏，摆脱传统的重说教、重形式，脱离学生实际的做法，利用学校现在的资源，开展一系列的实践、探索教育活动，使学校教育活动更切实、有效，以优秀传统文化打造学校文化的高地。
　　中华传统文化博大精深，有许多优秀的东西值得弘扬和传承。很幸运，我校拥有清雍正五年建造的纪念“至圣先师”孔子的孔庙。校园内的孔庙始建于1727年，占地20亩，由大成殿、明伦堂、儒学署、惠南书院、芸香草堂、文昌宫、魁星阁等建筑群组成，其中大成殿为孔庙主体建筑，朱门鸟瓦、飞檐翘角、气势非凡，在乾隆、道光、咸丰年间孔庙经多次修缮，后因战乱等原因，至民国34年(1945年)抗战胜利时，大成殿仅存躯壳，其余荡然无存。
　　1985年由原南汇县政府拨款对大成殿进修整修，四周围以花墙

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