| 台北新上海人，情牵两岸音乐“直航” |
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sh;上海音乐学院附中，开始了他们的钢琴教育事业。
“快乐钢琴”的教学理念
王冠文至今依旧珍藏着第一次在校园内为自己学生的交流演出时所贴的演出海报，依旧清晰地记得交流演出在校园内引起的巨大轰动的每一幕场景。刚开始的教学实践正是以交流和切磋为重心：一方面是西方自由奔放的艺术理念，一方面是东方凝重含蓄的心理特质，王冠文特别注重在教学中揉合两者的精华，她相信只要做到这一点，即使不同国家、不同地域、不同年龄的学生，以同一首曲目进行交流，也同样能够达到相互学习的目的。
六年来，每天与学生家长电话沟通是王冠文工作中的必修课，少则几十分钟，多则几个小时。从2004年开始给陈涵授课至今，即使这位让人非常“省心”的学生，王冠文依然每天与陈涵的妈妈进行联络。在她看来，良好的家庭环境是孩子成才的比不可少的条件，家长只有依据老师的教育方法循序渐进，监督、帮助孩子正确地练琴，遇到或发现问题时及时与老师沟通，一起分析原因、共同解决问题才能让孩子少走弯路，更快地成长。
“拿奖不是目的，只是辛勤耕耘的偶然收获，音乐可以让人找到平和的心态，在困境中树立信心，不断超越自己。”在实践中，王冠文正是本着这样的教学理念对每个学生因材施教。在不定期举办的家庭音乐会上，王冠文夫妇总是习惯于微笑着评点每位学生的表现。在并不宽敞的客厅里，由老师、学生和家长共同参加的音乐会已经不知道举办了多少次，这种特殊的教学方式让每位学生都有上台表演的机会，夫妇俩总是要求学生将其当成是真正的舞台演奏，不论是演奏时的礼仪还是演奏中的情绪表达都力求尽善尽美。正是这样一个简单的舞台，相继培养了众多优秀的学生，陈涵就是众多佼佼者中的典型代表。在第十四届香港（亚洲）钢琴公开赛深圳预选赛中，他囊括了四个组别赛的一等奖，之后在中国少年莫扎特协奏曲作品比赛中获少年组金奖，深得奥地利著名指挥家米赛戈的称赞，并与国家交响乐团一起登台演出。
音乐“直航”的文化使者
随着上海经济的发展，来沪投资的台商越来越多，师从王冠文学琴的台商子女也日益增多。作为一名土生土长的台湾人，王冠文敏锐地感觉到，大陆学生勤奋刻苦、注重实上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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