CAI在现代临床医学教学中的应用

随着社会的进步，世界上各个行业都开始引入了信息技术，信息技术在深刻地改变着整个世界。信息、网络技术的迅猛发展加之教学改革的不断深入，教育的教学技术及模式被不断创新。在教育中引入信息化技术，促进教育质量的提高，已经成为了一种不可逆转的大趋势。计算机辅助教育在我国已经有了一定的发展，这对于促进我国的教育信息化和高效化有着非常重要的意义。
　　一、计算机辅助教学（CAI）课件定义及特点
论文联盟http://wWw.LWlm.Com　　（一）CAI课件内涵
　　所谓的CAI，是Computing Aided Instruction的简称，其中文含义为计算机辅助教育。而CAI课件则是一种计算机辅助教育课件。从实践来看，CAI课件是一种教学系统，它的主要功能是教学。在CAI课件中，教师将教授的有关教学内容具体呈现，同时还能体现相应的教学过程，并且能够控制教学目标。CAI课件利用信息技术开发，集文、图、声、像于一体，具有形象性、多样性、直观性、丰富性等特点，它被被广泛的引入学校，引入课堂，成为深化课堂教学改革，提高教师课堂教学技艺水平和教学质量的重要工具。它因为信息量大、形象生动、教学时空宽广和容易激发学生的学习兴趣等优势，风靡校园，成为世界范围的教学研究领域和未来教学的趋势。
　　（二）CAI课件的特点
　　计算机辅助教学技术具有时空性、集成性、交互性等特点。即就是它扩展了信息处理范围空间，极大地丰富了信息的表现力,增强动态效果，能把许多抽象难懂的内容变得生动有趣，把复杂的事物简化，把时间过程缩短或拉长，把空间距离变近或变远，可以在操作中任意地暂停重放、放大扩展。同时，还在信息传递方面具有良好的集成性，能把多种信息的不同表现形式通过声音、图形、动画、视频、文本同时展示于学生面前，可较好地启发学生的形象思维和逻辑思维能力，由于其丰富的表现力和吸引力，创造出最佳的学习环境。CAI课件具有人机交互的用户界面，这是多媒体教学的一个显著的特点。通过交互式的操作学习，学生可以主动地介入到教学活动中来，变过去单向被动的接受学习为双向主动的学习，充分调动学习的主动性、自主性及思维活动 。
　　二、现代临床医学教学的新形势
　　医学教学是一个庞大的教学体系，决定这个体

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