“陌生化”在初中生写作中的应用

“陌生化”是由维克托·什克洛夫斯基提出的，他主张向旧的规则宣战。这一思想的核心就在于新颖和出奇，如能在写作中很好的利用“陌生化”思想，培养学生在写作角度、遣词造句、文章结构等方面的创新能力，可以收到很好的效果,不仅可以增添作文自身魅力，还可以提高学生写作水平、提升学生写作欲望，从而使学生愿写、会写。
　　一、何为“陌生化”
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　　所谓“陌生化”，是指不断改变人们对既定事物的熟悉感受，以摆脱习以为常的惯性化的思维制约为目的，采用创新的方式使人们即使面对熟视无睹的事物也能够有新的发现，从而缓解甚至彻底走出审美疲劳状态的一种思想。“陌生化”是由俄国形式主义运动的领袖人物维克托·什克洛夫斯基提出的。他认为,人们对于周围的事物久而久之都会习以为常,视而不见。“陌生化”的基本特征就是打破常规,出其不意。
　　对于写作来说用什克洛夫斯基的话来谈,就是:“几乎哪里有形象,哪里就有奇特化（陌生化）。”但维克托·什克洛夫斯基认为“陌生化”就是使事物复杂化,设法增加感受难度，这个说法是不可取的。从心理学角度来讲，新颖的内容必须与人们已有的知识经验挂钩，才能引起人的有意注意，从而达到“陌生化”的效果。但写作如果一味的创造新奇却艰涩难懂也是没有人会注意的，所以陌生化也要有个写作分寸问题。
　　二、“陌生化”在初中语文写作中的地位和作用
　　写作的根本目的在于以有限去体会无限，这其中作者的感受是非常重要的。“陌生化感受”就是从一种独特的角度、用独特的眼光去感知生活，以一种独特的悟性去体会世界的心理过程。它要求从“一颗沙里看出一个世界,一朵野花里看出一个天堂”，从那些常人看来平常的一草一木一滴水中,捕捉到全新的感受和意义。要培养学生作文创新能力，提高学生写作兴趣，就有必要掌握&ldquo

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