《端午的鸭蛋》教学实例

  本文选自人教论文联盟http://wwW.LWlm.cOM版八年级（下）第四单元。
　　 【教学目标】
　　 1.知识与技能：
　　 （1）学习以质朴的语言展现所描绘事物的特点；
　　 （2）学习详略结合、重点描述具有代表意义的事物，表现主题的写法；
　　 （3）学习将记叙与描写相结合表现主题的手法。
　　 2.过程与方法：
　　 （1）反复朗读，体会语言魅力，感悟文章情趣；
　　 （2）整体把握文章的结构，为口头表达、写作做好积累。
　　 3.情感态度与价值观：
　　 品味文章字里行间蕴含着的宁静、淡泊、闲适的心情和志趣超然的情感，培养学生热爱生活、关注日常生活细节的习惯。
　　 【教学重、难点】
　　 1.体会作者的独特语言风格，认真品读。
　　 2.激励学生用心体验生活，珍惜传统文化。
　　 【教学方法】朗读法；自主合作探究法；延伸拓展法
　　 【教学手段】多媒体
　　 【教学流程】
　　 一、引用诗词 导入新课
　　 师：“唐朝文秀有诗云：节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”从这首诗中，你们得到了哪些信息？
　　 生：端午、屈原。
　　 师：相传，端午节就是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原。许多端午的风俗一直流传至今，你们都知道哪些呢？
　　 生：吃粽子、赛龙舟、挂香包、吃鸡蛋……
　　 师：我国各地端午的风俗是不尽相同的，今天，就让我们一起去江苏高邮看看那里的端午风俗，品一品那里与众不同的《端午的鸭蛋》。
　　 （设计说明：以与端午有关的诗词导入新课，使学生自然而然地融入端午的节日氛围中，调动了学生学习的热情和积极性。）
　　 （板书课题）
　　 二、初读课文，整体感知
　　 正音、正字：系（jì） 用酒和（huò） 络子（lào） 薄罗（báo） 门楣（méi）
　　 作者简介：汪

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