浅析美国文化传统对美国教育学的影响

一、美国的文化论文联盟http://wwW.LWlm.cOM传统
　　美国的文化传统是复杂而多变的，其中实用主义、个人主义和多元文化又突出地影响着美国社会的发展和变化，给美国教育学带来了巨大的影响。
　　1．实用主义
　　实用主义作为土生土长的美国哲学，是19世纪后期美国经济和社会发展的产物。由于实用主义较为突出地反映了美国人追求自由、平等和功效的社会思想，因而成为20世纪以来影响最大的哲学思潮。代表人物皮尔士、威廉·詹姆斯和杜威等。核心理念是讲究实效、关心实用价值而不崇尚虚谈空论。
　　主要内容有：①注重经验。实用主义注重经验反对教条主义和形而上学，认为对一切事物的认识和了解都是建立在经验基础上的。实用主义所指的经验与传统的经验论不同，实用主义的经验观认为，思维和推理都是生物体为适应环境，在解决问题的过程中所培养出的一种能力，经验是在这一过程中形成的一个统一的整体，是人们在实践活动中所积累的所有智慧的总称。而传统的经验论认为经验只局限于在感觉作用下的认识活动，与理性认识活动相对立。②重视行动。实用主义重视行动反对机械决定论，认为世界不存在永恒不变的宇宙秩序，不存在绝对的真理，在现实生活中，人们机会均等，人要生存，关键在于个人的选择、求索、奋斗和开拓，一个人既不能依赖于过去成功的经验，也不能指望已有理论，更不可祈求原本虚无的上帝，只能立足于行动，并在行动中审时度势，善于抓住机会。③唯实求效。实用主义把效用作为评判价值与真理的标准。它以效用为中心，把效用作为评判价值和真理的标准，认为思想、观念和理论只不过“和工具一样，它们的价值不在于它们本身，而在于它们所能造就的结果中显现出来的功效”，“所谓真理既然是效用，就是把思想或学说认为可行的拿来贡献于经验改造的那种效用”。［1］
　　2．个人主义
　　个人主义这个词在我国文化中是久遭诟病的，但在美国文化中，它并没有道德上的缺陷，人们对这个词一点也不反感，而且还看得很重。需要强调的是，美国文化中的个人主义或利己主义与我们文化环境中所说的狭隘的利己主义不同。前者强调个人的独立性和创造力，强调个人的自由发展和对自己负责，不受或少受社会、政治和宗教势力的

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