“农远工程”与农村教育信息化发展

  阜阳是皖西北平原上的一个农业人口大市,辖四县一市三区,面积9775平方公里,人口988万。全市有各级各类学校3320多所,在校学生180余万人,在职教职工7.3万余人,其中近78%的学校在农村,在实施农远工程之前教育信息化基础较为薄弱。
　　
　　 一、“农远工程论文联盟http://WwW.LWlM.cOm”给农村教育改革与发展注入了生机和活力
　　阜阳市从2005年开始实施“农远工程”,到2007年全市八个县市区共有2938所农村中小学校安装了“农远工程”设备,其中模式一1167所,模式二1361所,模式三410所,农村学校覆盖率达到100%。
　　实施“农远工程”,对于阜阳这样一个经济欠发达、农村教育基础比较薄弱的地区来说是一个千载难逢的机遇。“农远工程”的实施,不仅初步改善了农村中小学教学条件和教育资源匮乏的状况,还能通过卫星接收到中央电教馆免费播放的全国名师优质课程教育节目。编辑：www.ybask.Com 。
更重要的是,它对于推进农村教育改革,转变农村教师落后的教育思想,改进农村传统单调的教育方法,提高农村教育教学质量,促进义务教育均衡发展等都产生了极其重要的影响。具体表现在以下几个方面:
　　1.使农村教育信息化环境建设得到提速
　　“农远工程”的实施,让经济薄弱、资金短缺、条件简陋的农村中小学校的教育信息化建设得到初步改善,如2004年以前,阜阳市中小学生机比为126比1,仅有160多个学校装备了电脑教室,而这些大多还是城市学校。2007年全市实施农远工程项目后,中小学生机比就提高到48比1,电脑教室已发展到610多个,其中农村就增加了450多个,向前跨越了几大步。如果没有“农远工程”的实施,仅靠地方财力,像阜阳这样一个经济欠发达的农业人口大市,农村教育信息化发展还需要向后延迟5～8年时间。
　　2.让农村偏远学校也能够享有优质教育资源
　　“农远工程”是通过信息化的途径与手段,为农村师生提供优质教育信息资源

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