对提升中等职业教育财会教学质量的探索

　中等职业论文联盟http://www.LWlM.cOm学校是培养中等技术人才的机构，人才培养质量如何，能不能适应当今社会高速经济的发展要求，直接影响学生就业和学校的生存和发展。因此，中专职业学校财会专业也必须以市场为导向，根据市场需求进行教学。
　　一、当前中专职业教育财会教学中存在的主要问题
　　1.教学方法落后
　　由于受传统教学模式的影响，有的教师还是满堂灌的方式进行教学。教师在讲台上只顾自己倾心讲课，看不到下面学生接受的如何，没有提问，没有启发，调动不起学生课堂上的积极性和主动性，影响了教学效果。
　　2.专业教师水平参差不齐 ，对教师的继续教育培训不够重视
　　职业学校专业教师，应该是双师型教师，经职业教育教师培训合格，方可任职。可部分老师从基础课转行到会计专业任教或有一部分年轻教师大学毕业后直接任教，没有财会教学的实践能力和实际工作经历，再有对专业教师的继续教育培训不够重视，不能使专业教师的专业知识得到更新，所以学生学到的还是过去的陈旧的财会知识，学不到真正的新知识，已不适应当今社会的发展和社会需求。编辑：www.ybask.Com 。

　　3.课程设置不合理，财会模拟室得不到充分合理利用
　　中等会计专业培养的是适用型人才，财会专业学生不仅要具备一定的专业理论，也须具有较强的操作能力，现在有的职业学校设置课表的时候出现了倒挂现象，基础课和专业理论课课时占了70%以上而忽视了实验操作课；有的学校根本没有财会模拟实验室或有财会模拟实验室因闲置而得不到充分的利用，学生得不到亲自动手操作机会，导致学生技能低下。
　　4. 缺失对职业道德的培养
　　专业技能知识的培养和职业道德教育是同等重要的，由于教师在课堂上只注重了专业技能课而忽视了职业道德教育课，致使有的学生走向社会从事会计工作经常犯错甚至走向犯罪的道路。
　　二、改进中等职业教育财会专业教学质量的对策
　　1.倡导现代的教学模式和方法
　　（1）努力改革教学模式。教师由传授者向教学活动的设计者、组织者、指导者转变，学生由知识的被动接受者，向知识的主动探求者转变。培养途径由校内封闭教学，转向理论和实践相结合培养中等技术应用型人才转变。教师

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