快乐式俄语教学法初探

　俄语在中国的发论文联盟http://wWW.LWlm.Com展有着曲折的历史，无论她是繁荣时期还是低谷时期，我们的教育者们都悉心探索着它的传习技巧，研究出很多优秀的教学方法。为适应当今社会的变化形式，我们的教学方法也应不断更新。快乐式俄语教学是俄语教职人员在长期教学实践中总结出来的，通过运用多种教学方法与教学工具，努力营造和谐、欢快的教与学的氛围，尽最大努力达到教师爱教，学生爱学的真正的快乐学习俄语的科学方法。
　　1 快乐式俄语教学法的重要意义
　　1)提高学生学习俄语的兴趣性。学生学习俄语动力问题是否持久，是学生学习俄语的重要一环，而兴趣正是动力的来源。快乐式俄语教学法就是要寻找能引起兴趣的知识点，在吸收结合教学实践和深厚的专业素养基础上，以“求新、求异、求乐”的方式，提高学生的学习兴趣，吸引学生入门并能触及教师探讨钻研的兴趣，巩固学生学习俄语的信心，有利于提高记忆效果，对保持学习动力有重要作用。
　　2)提升和丰富俄语教学工作实践。学习外语是中国了解世界，走向世界的一种重要的途径，没有合格的外语人才，中国走向世界必将受到一定的制约。编辑：www.ybask.Com 。
同样俄语的学习是我们走近俄罗斯，深入研究它的政治、经济和文化，发展邻国友好关系敞开的一扇门。近年来，由于受中俄发展关系的影响，俄罗斯的中国年和中国的俄罗斯年，边贸和旅游业的发展此起彼伏，国内外俄语人才需求提高，这为俄语教师教学实践带来了提升的空间，对俄语教学法的研究又有了新进展，快乐式俄语教学是集“听、说、读、用”于一体的教学方法，适应了快速学俄语的需要，是推动俄语教师研究教学的载体，有利于丰富俄语教学实践。
　　3)营造和谐快乐的教学氛围。学习氛围产生于师生互动，教师在这种互动中是主导者和调节者。传统的教学模式偏重于填鸭式的单一的传授，学生在这种学习过程中处于被动的接受，很容易产生倦怠或厌学的消极情绪，不利于产生良好的娱乐的教学效果。同时，考察学生学习效果的方式单一，传统的学习氛围无法满足现代学生的心理需求和学习需求，快乐式教学法是改进教学氛围的有益尝试。
　　4)有利于丰富俄语教学实践。课堂教学的师生互动对学习俄语非常重要，快乐式俄语教学丰富了俄语课堂实践，教学内容只有在适当

[1] [2] [3] 下一页