俄语教学中的文化导入法

　 1.文化与语言的关系
　　文化因素对语言学习形成了制约是学习语言者和传授语言者所普遍认同的。直接影响语言学习效果的就是对文化了解的差异，所以说看重语言学习和文化学习的结合是培养出具有交际能力、高素质、高水平行之有效的办法，交际能论文联盟http://wWW.LWlm.Com力和文化的渗透是同步的，作为教育者要注重目的语言的文化合理导入，在应用中得以实施。总之，要运用一门语言进行交际就必须合理、及时的掌握该语种的各种的文化知识，不仅要有语言扎实的基本功，有了框架还有有血有肉有我们的相应的文化知识。教会学生通过语言去领会文化蕴含，最终使学生获得强烈的文化洞察力。引用著名语言学家韩礼德的一句话；应该教活的、使用中的语言。
　　 2.学习外语文化导入的重要性
　　语言和文化是有着必要的联系，恰当的文化知识能促进正确的理解语言的含义Wilga指出在交际语言活动中最基本的能力就是听懂别人说的话。听懂的话的意思就是在特定的场合听得懂特定的意思。语言能力的提高离不开文化背景的辅助。适当的文化背景知识能够促进语言含义的正确理解。编辑：www.ybask.Com 。
比如说：我们在同俄罗斯人打招呼的时候，第一句话总是要说；Вы едят？或者是说；Вы называете？Сколько лет？等等这些，有的甚至问道了他们的隐私，他们会很奇怪我们为什么会这样问，这就体现出我们的文化差异，甚至给我们的交流带来了不便。电影《刮痧》也给我们举出了一个文化差异的句子说的一家居住在美国的中国人爷爷给孙子刮痧在美国人看来是虐待儿童酿成了由于文化不同产生的悲剧。因此我们的俄语教师在教授学生俄语知识的同时我们也要传授这门外语的文化背景，把我们的语言教学放到跨文化背景的环境当中去。
　　 3.文化背景导入的方法
　　3.1注释法
　　在俄语教材上会出现的重点注释，注解我们的俄语老师就要注意了，我们要根据教材上所出示的特别描写内容要对学生做详尽的解释，这样有助于学生更好的理解，加深印象。要做到语言学到哪里，我们的文化就诠释到哪里。还要做到在讲到历史事件的时候我们要及时补充当时的社会环境，政治因素等方面的内容。
　　3.2文化融入法
　　教师要结合教材内容对同学进行启发，发动学生在课下寻找相关的地

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