中国医学影像医生培养与国际比较(二) |
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职能,也就是强化政府的筹资和分配职能,把培训经费纳入常规化预算项目,加大对培训基地的投入,加强教学支撑体系和师资队伍建设。强化政府的监督和管理职能,如加强对培训基地的审核、认定和监管工作,逐步建立并推行专科医生准入制度等。 在收入方面,美国住院医生的收入明显低于主治医生,仅相当于后者的1/6~1/5。 就中国目前的住院医生培养工作而言,还没有在全国层面形成制度。医学生一毕业即可分配到全国任何一家医院工作,住院医生只是晋升中的一个职称,许多医院还没有住院医生培训的质量保证体系。 国内外比较与发展 中国的特色:人口众多、地域广阔、缺乏统一标准;教育尤其是医学教育的评价不完善。国外的特色:出口一致、培训规范、自我调整与控制;分配制度与培训配套。未来发展:需要加以时日才能够完成;人才培养、尤其是医生的出口标准的一致性有待加强。(全文完) 日本研修机构要求 200张床以上综合医院,放射科独立,具有放射诊断、核医学等诊断能力,拥有病理科。设备包括CR、 DR、CT、MR、钼靶摄影、DSA、MRI、US、SPECT/PET等。整理:WWW.YbAsk.COM 。 每年放射线检查人数在10000人次以上,核医学500人次以上。 “PCRR Model” 发达先进国家专科医生培养准入制度及其发展轨迹,可以归纳为: P,Physician(执业医生) C,Certification(通过培养和考试取得专科医生资格) R,Registration(专科医生执业注册) R,Re—Cer—tification(再确认) 临床住院医生规范化培训 1993年卫生部颁发的《住院医生规范化培训试行办法》; 1995年印发了《临床住院医生规范化培训大纲》; 1998年印发了《临床住院医生规范化培训合格证书颁发管理办法》; 1999年实施的《执业医生法》明确提出建立中国医生资格考试制度和医生执业注册制度,也就是医生准入制度; 2003年已认可的培训基地上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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