“三个代表”与科学实践观

胡锦涛同志指出：“‘三个代表’重要思想是新的历史条件下运用马克思主义立场、观点和方法的典范。”从马克思主义认识论的角度深入研究“三个代表”的理论基础，对于深刻理解“三个代表”的科学内涵，全面贯彻“三个代表”根本要求，具有重要的理论和现实意义。本文着重阐述作为马克思主义哲学基础的科学实践观与“三个代表”重要思想的内在联系，坚持“三个代表”既来自实践又指导实践，是当代实践和时代精神的结晶，是我们必须长期坚持的指论文联盟http://wWW.LWlm.Com导思想。
　　
　　（一）“三个代表”形成过程体现科学实践观
　　
　　列宁指出，要想理解一种科学理论，最好办法是深入研究它的形成过程。邓小平同志也指出：“一个新的科学理论的提出，都是总结、概括实践经验的结果。没有前人或今人、中国人或外国人的实践经验，怎么能概括、提出新的理论？”“三个代表”作为一个科学体系，也是一个时代实践的产物，是一个时代实践发展的结果。编辑：www.ybask.Com 。
我们要深入学习“三个代表”，就要认真研究、了解它的形成过程。
　　1．八十年实践的历史经验启示：党必须坚持“三个代表”。
　　首先，党要始终代表每个时期先进生产力发展的要求。党作为工人阶级先锋队，建党时就以中国先进生产力的代表走上历史舞台，经过新民主主义革命实践，确立了以人民民主专政为核心的政治上层建筑，这就从根本上解放了被束缚的生产力，进行社会主义改造实践，继续解放和发展了生产力，进行改革开放的实践，也进一步解放和发展了生产力。
　　其次，党必须始终代表每个时期先进文化的前进方向。党在革命和建设的实践中，高举中国先进文化的前进旗帜，努力建设和弘扬反映革命建设和改革要求的新文化，荡涤旧社会遗留下来的、国外渗透进来的腐朽没落的文化，从思想上、精神上极大地解放和激励了广大干部群众，在全党和全国人民中形成了凝聚人心、统一思想的正确指导

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