问题。黄羊大队团支部通过实践，逐渐摸索出了使学习得以坚持的一些办法。
　　为了解决材料不足，团支部发动团员和青年，开展了“找、借、买”书活动。通过这些办法，全支部共收集到毛主席著作二百多本，其它理论书五十五本，基本上解决了学习材料不足的问题。
　　为了帮助青年克服学习上的困难，团支部聘请了三名学习辅导员。一般每月上一次辅导课。讲课时既帮助青年领会文章的精神实质，又联系本村的实际，力求讲解得深入浅出。来源：Www.Ybask.Com 。

　　为了加强领导，团支部建立了领导学习的核心组。任务是：负责教学与辅导；检查学习计划执行情况；解决学习中的困难；提课题，定内容，供材料；抓典型，树标兵，推广学习经验。在时间安排上，本着“农闲多学、农忙少学”的原则，根据半山区青年分散居住的特点，采用集中与分散相结合的办法，灵活利用时间。冬季和备耕期间，以固定小组学习为主，平均每周学习讨论一次。春耕、夏锄大忙季节，根据生产队的农活安排，把小组临时划小，带书下田，利用休息时间进行阅读、讨论，雨天就集中上辅导课。
　　此外，他们还注意用干部带头，树立样版的办法，推动学习。团支部书记梁桂兰是全省农民学习理论的标兵。其他支委不仅积极带头参加学习，多数还担任了学习小组长。团支部并以梁桂兰所在的学习小组为重点，采取先走一步的办法，取得初步经验后，再在其他小组推广。在各小组之间也采取了表扬先进、树立标兵的办法。
　　他们还善于积极主动地取得党支部的领导和支持。梁桂兰同志除了在党支委会上不断汇报学习情况以外，对于有关学习计划、上辅导课、学习时间、解决书籍

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