基于六特性设计《成本会计》课件

　一、引言
　　《成本会计》是财会类专业的一门主干课程，主要针对工业企业成本核算的要求，培养学生对产品生产过程中发生的耗费进行确认、归集和分配，最终计算出完工产品成本的工作能力。《成本会计》课程在学习过程中存在着一定的难度，首先从知识内容来看，《成本会计》课程理论知识较为系统化，涉及到整个生产过程中的费用核算，所用到的技术方法也较多。各章节内容和单一知识点的理解和掌握并不难，但学生很难把握各知识点在整个成本核算过程中的地位和作用，难以以一个完整系统的形式掌握所有的成本会计知识。其次，从知识应用角度看，难以将成本会计所学知识和具体实践相联系。成本作为企业的商业机密，教学时很难获得有关企业成本的真实核算资料，使得理论与实践相脱离，而且成本核算中数据较多，学生容易混淆成本数据之间的关系，难以将学习过程中的成本计算过程与具体企业的实际生产过程和成本计算过程建立较直接明了的联系。
　　由于《成本会计》课程被学生认为是财会类专业课中比较难学的课程，为了使学生真正掌握该课程的相关知识内容，采用多媒体教学是课堂教学的一个重要手段。编辑：www.ybask.Com 。
《成本会计》课程内容从要素费用分配到成本计算方法到成本分析，涉及到大量的图表、公式，传统教学手段难以将所有表格在黑板上一一讲解，教学效果不佳，影响了教学质量。而多媒体教学则能通过一张张课件提供图表公式，省去了教师在黑板书写的时间，增加了大量的信息，可以提高教学效率。多媒体课件还能显示反映实际情况的图片和视频，并且可以使用大量的案例教学，具有传统教学方法不可比拟的优势。
　　为了使多媒体教学在《成本会计》课程中发挥应有的作用，课件的制作成了关键问题。本文从六个特性出发，介绍如何设计《成本会计》课件，以解决《成本会计》学习过程中存在的难点，使《成本会计》教学形成一个完整系统的过程，并能做到尽量联系企业实际情况，增强学生的实际动手能力。
　　二、《成本会计》课件应具有的六特性
　　（一）一致性
　　一致性原意是指事物的基本特征或特性相同，其他特性或特征相类似。《成本会计》课件作为一门课程的教学材料，也存在着一致性的要求，其一致性主要表现在两个方面。
　　首先，一致性体现在课件的外观。由于《成本会计》课程内容较为复杂，教学时要使用大量的图片

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