影响婴幼儿语言发展的家庭因素及教育建议

　　学会说话是婴幼儿早期最重要的发展任务，若幼儿到达某一年龄后仍有说话和理解上的困难，他们以后更可能产生社会交往、情绪和行为方面的问题。〔1〕影响婴幼儿语言发展的内外因素有很多，家庭因素是其中最重要的外部因素。那么，哪些家庭因素会影响婴幼儿的语言发展？本文将综述近年来的相关研究，并尝试提出相关教育建议。
　　一、父母对婴幼儿语言发展的影响
　　1.父母的言语行为对婴幼儿语言发展的影响
　　亲子交流机会的出现常常有赖于父母对婴幼儿言语行为的回应。研究表明，对婴幼儿的发声行为和相关活动经常给予言语回应的母亲比较少回应的母亲提供给了孩子更多的语言刺激，前者的孩子在言语能力发展方面会表现得更好，例如更早说出第一个单词，更快掌握50个词汇，有更复杂的口语表达等。〔2〕另外，父母的主动提问越多，婴幼儿语言能力的表现越好。
　　亲子间共同注意的状态也会影响婴幼儿的语言发展。研究表明，在14～15月时能较好达到与父母共同注意状态的幼儿表现出更好的语言发展水平。〔3〕但这种亲子共同注意的状态不是由父母通过命令产生的，而是由婴幼儿的注意焦点形成的。编辑：www.ybask.Com 。
父母命令式的语言反而会阻碍婴幼儿的语言能力发展。这可能与命令式语言的结构和词汇特点有关，因为它们往往很短，且较少提供新的信息。
　　2.父母社会经济地位对婴幼儿语言发展的影响
　　家庭社会经济地位包括父母职业、父母受教育程度、家庭收入等也会影响婴幼儿的语言发展。总体来说，来自高社会经济地位家庭的幼儿比来自低社会经济地位家庭的幼儿拥有更好的语言能力。例如，更多使用名词短语和较长的句子，显示出更好的复句使用能力，在幼儿语言发展的测试中得分也更高。〔4〕Erik Hoff分别考查了33名来自高社会经济地位家庭的2岁幼儿和30名来自中等社会经济论文联盟http://wWw.LWlM.cOM地位家庭的2岁幼儿在日常生活中与他们母亲的交流情况，结果也显示，前者的词汇量显著高于后者。〔5〕
　　是什么原因导致具有较高社会经济地位家庭的婴幼儿具有更好的语言能力呢？可能的产生机制有二。第一，高社会经济地位家庭的婴幼儿父母和孩子在一起交谈和阅读的时间更多，所使用的词汇也更丰富，句法更复杂。低社会经济地位家庭的婴幼儿父母更多时候只在

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