| 试论网络环境下的马克思主义大众化 |
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员不多，并且缺乏一定的经验。因此，利用网络推进马克思主义大众化，培养具有马克思主义理论功底和通晓信息技术的复合型人才，这是在今后需要大力加强的。
（二）缺乏有效的管理制度
目前，利用网络推进马克思主义大众化的管理制度不够健全，一方面，缺乏一个较完善的行为规范条例。网络的迅速发展，使得现有的网络管理制度与当下一些网络行为产生了矛盾，致使监管不力，引发网络犯罪案件的上升。另一论文联盟http://wWw.LWlM.cOM方面，在网络管理中，片面强调网络技术层面，而忽略了对广大群众进行马克思主义的教育。因此，既要加强网络技术的发展，防止病毒和黑客的侵袭，来保证网络安全地运行，又要加强对民众的教育，培养其法律意识和法律责任，减少窃取资料、捏造信息、传播电脑病毒等行为的发生。
三、网络环境下推进马克思主义大众化的对策
如今，网络已成为推进马克思主义大众化的强大物质力量，我们应以积极的态度、创新的精神，切实把网络资源建设好、利用好、管理好，充分发挥其对马克思主义大众化的积极影响，为马克思主义大众化搭建现代、宽敞的阵地。
（一）利用互联网络资源，创新马克思主义教育内容与形式
网络共享、互动等特性和优势，丰富了马克思主义理论宣传的内容、方式与手段，马克思主义大众化不仅要求语言文字上得到广大群众的喜爱和认同，而且也要求形式上受到大众的接受和欢迎。整理：WWW.YbAsk.COM 。
运用网络语言，将马克思主义转化为群众的通俗语言；利用网络媒体，将马克思主义经典著作转化为网络读本、图片和视频。借助网络这一平台，把马克思主义理论与群众生活实际联系起来，实现理论体系与群众对象在网络上的真正融合。实践表明，只要形式丰富多样，内容贴近生活，广大民众就会自觉接受马克思主义理论的教育，并通过相互间的学习与启发，加深大众对马克思主义的了解和认同。
（二）加强马克思主义大众化网络队伍建设
面对网络化的机遇和挑战，培养一支政治强、业务精、专兼结合的马克思主义工作队伍，这是推进马克思主义大众化的一个重要前提。
首先，政治坚定。他们必须真正信仰马克思主义，真正拥护党的领导，真正坚定社会主义方向；其次，学术精深。他们必须功底深厚，学贯中西，勇于创新，能够对马克思主义活学活用。再次，贴近群众。他们要经常深入基层，与人民群众打上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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