小学体育教学中体育游戏的多视角分析

　　在小学体育教学中有一个重要内容不容忽视，就是体育游戏。体育游戏内容多样，形式也丰富多彩，并且其趣味性、竞争性、娱乐性也较强，因此深受广大小学生的喜爱。在体育教学中加入游戏，既可以活跃学生的身心健康，还可以提高学生的综合素质和各方面的能力，最为关键的是能够培养小学生优良的品质和集体主义精神。小学教学的改革不断深入，将体育游戏融入到体育教学中，也深受小本文由论文联盟http://wWw.LWlm.cOm收集整理学教师的重视。因此，小学体育教师要结合小学生的个性特点、年龄特点、认知水平等科学合理地运用体育游戏，丰富体育课堂，增加课堂的学习气氛，让学生自觉地、全身心地投入到体育课堂中，从而提高体育课的教学效率。
　　一、体育游戏在小学体育教学中的作用
　　1. 可以增强小学生的身体素质
　　体育游戏内容丰富多彩、形式生动活泼，具有较强的娱乐性、竞争性，能够在很大程度上吸引小学生，使他们自觉、快乐地参与到体育锻炼中来。在参与体育游戏的过程中，学生能体会轻松、愉悦的气氛，感受成功，也感受失败，不仅使他们的身体得到锻炼，同时也使他们的精神达到良好的状态，健身又健心。
　　2. 能够激发学生的学习兴趣
　　在体育教学过程中，传统的教学方法会使得那些本来就枯燥乏味的教学内容变得更加没有趣味性，更容易让学生产生疲劳感，也不能充分调动学生参与体育课的学习积极性，但如果将体育游戏加入其中，教学效果就会发生大的改观，因为体育游戏能够将教学内容融入其中，且表现形式也是多种多样的，能够消除学生在体育锻炼中的枯燥乏味感，燃起他们对体育课的兴趣。Www.yBAsk.COm教师在上体育课时，一定要创新教学方法、创新体育游戏，并将游戏设成等级（级别越高难度越大），以此来保持学生对体育游戏的兴趣，吸引他们积极参与体育学习。
　　3. 可以提高学生的智力水平
　　体育游戏不仅可以提高学生的身体素质，还能在很大程度上促进学生智力水平的发展。在参与体育游戏时，学生不仅要运用自己的观察力、判断力、记忆力和推测力等，还要发现问题、分析问题，并想法来解决问题。比如，让学生在场地范围有限制的地方进行体育游戏，学生之间的比赛不仅是体力的较量，还是脑力的较量，他们只有转动大脑，发挥自己的逻辑

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