运用现代管理理论，提高幼儿园管理的质量

　　一、 幼儿园管理的概述
　　我国的幼儿园管理是以组织幼儿园保教工作为主要对象的社会活动，他主要是幼儿园的管理者，通过一定的机构和管理制度，采用一定的手段和有效措施，依照幼儿园保教工作的客观规律，以一定的教育目的为准则，运用现代管理理论，对幼儿园的人力、物力、财力、时间、信息、资料等因素进行的计划、组织、领导、控制和管理，调动幼儿园内外一切的积极性，优质高效的完成幼儿园的工作任务，全面的提高教育质量所进行的职能活动。学前教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量，办好幼儿本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理园，提高整体教育质量，关键在于园长。他们要热爱幼儿教育事业，有事业心、责任感和献身精神；他们要有正确的教育思想和教育观念；他们要有科学的教育管理方法和能力；他们要有公正廉洁的品质和实事求是的思想作风。
　　二、 幼儿园管理的特点
　　幼儿园的管理是以“教书育人”为目的的特殊管理活动，并且它具有一定的方向性，在管理的过程中，要实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实行的德、智、体、美、劳全方面的发展教育，切实的促进幼儿的身心和谐发展。与此同时为家长参加工作和学习提供便利的条件，幼儿园管理的还是对幼儿园总体工作所进行的活动，属于整个管理的一部分。由此可见，幼儿园的管理属于管理学的一部分，因此要遵循管理学的规律，在幼儿园的管理方式上，以现代管理理论为基本出发点，对幼儿园的实际工作，进行进一步的探究。Www.YbasK.Com
　　三、 幼儿园管理应该具有预见性
　　幼儿园未来的发展的不确定性和未来情况的千变万化使得计划工作成为了幼儿园管理的必须行为，尽管幼儿园的管理职能在实际的工作中基本上都是相互交织在一起的，从而形成了一个运行关系，但是计划工作为幼儿园在未来的发展确定目标上依然具有十分重要的意义，因此幼儿园管理应具有计划性。
　　1.确保管理目标和计划的政策性
　　为了更好的保证我国幼儿园管理工作的进行，我国相继颁布了《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》以及《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》等一系列的政策法规，未来五年内，国家将继续坚持“以公办幼儿园为骨干，

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