| 发挥学籍档案管理在技工学校育人中的作用 |
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想象力和创造力，实现优良的学风，进而推进学校管理目标、教育目标的实现。
2.检查监督作用。学籍管理规定，学生必须按照人才培养方案的规定参加课程和其他教育环节的考核，对擅自缺考者和考试作弊者参照相关管理规定将给予一定的处罚，对一学期无故缺课累计超过某门课程教学一定的课时数、对教师布置作业未完成一定份额者不能参加该门课程的考核，成绩以零分计。学籍管理中还规定对德、智、体全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会活动等某一方面表现突出的学生予以表彰和奖励。学籍管理正是通过以上考试、考核两种形式发挥着它在技工学校学风建设中的检查监督作用。
3.保障作用。学籍管理的全过程对学校办学方向、教学秩序、教育质量及人才健康成长具有一定的保障功能。科学的学籍管理，全面规划教育的内容、方式和方法，严格管理，严格要求，从而保证教学活动的正常进行，保证教学大纲的贯彻实施，保证教育和教学质量。
三、实施育人作用的保障机制
1.加强思想政治辅导员的宣传作用，加强技工学校学籍管理规章制度的宣传力度，努力提高管理信息公开化程度。对于学生来说，对相应学籍管理制度的熟知程度，直接决定着他们在现实情况下作出相应反应的必然性及根据学籍管理相关规定所能实际享受到的相应权利。考虑到在技工学校学籍管理工作进行过程中不同行为主体信息获取能力的不对称性，技工学校相关部门有必要加强对学生的教育工作，充分利用各种信息传播途径加深学生对技工学校学籍管理工作的理解及 对相关规章制度的认识，增强学生的法纪观念。
2.提高学籍管理人员的素质。学籍管理人员是直接宣传、执行学校的学籍政策，对学生学籍具体情况最为了解的人员，如果在这个环节上能加强与学生的沟通和交流，学生对学习的态度和认识就会发生较大转变。学籍管理人员要加强业务学习，加强理论研究，增强自身的业务素质，建立人性化的学籍管理制度，向学生准确宣传学籍管理知识，使学生清晰知晓学籍管理的规定，在校期间严格履行，顺利完成学业，从而为构建优良的学风打下基础。
3.构建有助于优良学风建设的学籍管理服务软环境。学生从入学后学籍身份的取得到全学程学业的完成，国家行政部门和各技工学校都有一系列的规章制度。这些规章制度不仅是学生必须遵守的基本准则，而且是学籍管理工作人员进行管上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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