农林院校基础教学实验中心管理模式探讨

　　1 引言
　　随着我国高等教育的迅猛发展,我校由过去的以农林为主要学科的单科性院校向以农林专业为特色的多科性综合性院校发展,办学规模不断扩大,办学层次显著提高。为了适应学校教学的发展,满足多科性学科的要求,我校对基础化学实验中心进行了调整与改造。 我校基础化学实验中心的前身是基础部化学实验室,并隶属于化学系。2000年通过江西省教育委员会评估为江西高校基础课教学“合格实验室”。2002年,由于新增应用化学专业的招生,基础部更名为理学院,化学实验室更名为基础化学实验中心,并实行学院与中心的二级管理模式,直接隶属于理学院.。为了提高基础实验室的建设和管理水平,推进实验教学改革,保证教学质量,教育部提出要建设实验教学示范中心的要求。2005年我校基础化学实验中心被评为江西省高校实验教学示范中心,这也是我校最早获批的实验教学示范中心。
　　
　　2 实验中心建设与发展历程
　　实验中心建设和发展主要有四个阶段:1999年以前(大学扩招前)为第一段:基础部化学实验室,主要承担与农、林专业有关的基础化学实验课,这一阶段化学实验室条件相对薄弱,实验设备比较简陋;2000年—2003年为第二阶段:主要进行实验教学改革及实验室的扩建,学校先后投入了约700多万元用于改造扩建实验室及添置实验设备;2003—2005年为第三阶段:是实验教学改革与实验中心管理机制的磨合期,在这一阶段,理学院应用化学专业的学生进入中心从事毕业设计,原有的完全教学型实验室已经不适应教学的发展,实验室的建设与管本文由论文联盟http://www.LWlM.COM收集整理理急需与现代实验教学改革相适应;2005年—现在为第四阶段:2005年被评为江西省高校实验教学示范中心,其间再一次投入100多万元做好仪器设备“填平补齐”和实验室局部环境的改善。WwW.YBASk.coM这一阶段,为了适应全校基础化学实验教学与理学院应用化学专业的发展,实验中心加大了改革力度,建立健全了各种规章制度,并采取了相关措施对实验室进行开放共享。
　　
　　3 合理配置教学型实验室与研究型实验室
　　高校的实

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