| 声乐钢琴伴奏与艺术指导教学初探 |
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，在“ 心”中和演唱者一起唱。只有这样，气口才可能给得恰到好处，乐句才可能合作得更为默契, 从而使演唱者在声音、感情上得以充分发挥。
3.正确理解休止符的含义，将它与音乐融为一体
休止符作为无声的音乐，是任何有声的音符所不能代替的。它对塑造音乐形象、提高音乐的艺术表现力，有着不可低估的重要作用。不同时值的休止符出现在不同风格的乐曲中，它向听众传递的音乐情绪是不一样的。因为它是作曲家精心设计和艺术灵气的自然流露。[4]
4.努力提高视奏能力
对于视奏能力的培养，首先就是要掌握科学的读谱方法，例如：五线谱音程级数快速读谱法。其次，就是要在短时间内进行乐谱“轰炸”，其实，就是音乐中的题海战术。最终学会看三行谱，并且演奏中眼睛始终走在手的前面，最好在弹出乐谱的同时，情绪也能基本把握准确。
5.注重训练腕关节和掌关节的桥梁作用
因为我们合作的对象是人声，因此对于弹奏的连贯性、歌唱性要求比较高。在演奏中既要做到很好的颗粒性，更要注意手位的整体感，达到横向与纵向的连贯和通畅。既不能为了颗粒性，而将作品的自然乐句分割开来；也不能为了乐句的连贯，而失去了通透的音色。
对于这一技巧的训练，需要在实际弹奏中以情带腕，以气撑掌，再通过耳朵对音色的辨别来具体调整。
总之, 作为声乐钢琴伴奏与艺术指导, 指导音高、音准、节奏等音乐的基本要素只是钢琴艺术指导职责的一部分，而更重要的是要对作品的旋律、内涵、语言、内在气质、发音、呼吸等等很多方面做全面的研究。因为钢琴伴奏也是要弹文化的。所以，我们必须不断丰富自己的音乐修养,提高自己全面的技术能力,这也是我们需要不断努力的方向。而声乐钢琴伴奏与艺术指导的教学则更是任重而道远。上一页 [1] [2] [3] |
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