究型大学图书馆中，尚缺乏这种绩效评价和管理制度因此不利于激励机制的形成。
3构建研究型大学图书馆科学有效的激励机制
3．1构建研究型大学图书馆激励机制模型
在研究型大学图书馆战略目标下，构建图书馆激励机制模型(如图2所示)。根据流通部、声像资料部、参考咨询部、采访部、期刊部等不同部门的特征，制定出不同部门不同职位的绩效指标，从而建立起相应的绩效评价制度，通过绩效沟通和与奖惩相挂钩形成有效的内部激励，最终实现和强化图书馆的发展战略目标。
3．2实施激励机制
3．2．1制定图书馆的总体目标和各部门及个人的绩效目标。根据研究型大学教学管理、学术研究、科研项目的具体情况首先制定图书馆总体目标，然后层层分解制定各部门和员工个人绩效目标。通过拟定目标、确定工作方向、工作内容、工作重点和为达到目标需要采取的措施，完成目标与否的奖惩措施等，以此激励员工为实现图书馆总体目标而努力。
3．2．2要加大物质激励力度形成良好的动力，才能激发馆员的潜能和创造力。建立以绩效为依据的分配制度，员工凭能力竞争上岗，形成一个向能力倾斜、向贡献倾斜的分配机制，提高奖励金额占馆员收入的比重，更好地体现多劳多得的原则，调动员工的主动性和创造性。
3．2．3要注重长期激励机制和短期激励机制的结合，做到公平公正、奖罚分明。在员工超额完成目标的前提下，除了考虑给予提高年度奖金的短期激励外，尝试建立完善员工保障机制的长期激励，增强员工的责任感和荣誉感，树立与图书馆荣辱与共的意识。此外，要加大精神激励的作用，以精神因素鼓励员工。建立精神激励机制要尊重员工的人格、尊重员工的意见、尊重员工的个人利益和发展需要，为员工营造良好的事业发展机会，善于发现和激发员工的创新热情。
3．2．4要注重激励机制与约束机制相结合。通过完善的、系统的、科学的规章制度和严格规范的业绩考核制度，建立合理的激励与约束机制，实行优胜劣汰，竞争上岗，建立能进能出、能上能下的人力资源开发与管理制度，促进人力资源的有序流动，做到人尽其才、才尽其用。

4结语
实施人力资源激励机制，最大限度地调动图书馆馆员的积极性和创造性，是研究型大学图书馆事业发展的根本所在。我们必须以科学发展观为指导，不断深入探讨和研究图书馆人力资源激励机制的最佳模式和最佳方法，努力为研究型大学教学、科研提供高水平、深层次的信息服务

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