[论坛；共同举办学术活动；出版社帮助图书馆销售电子产品或与图书馆共同出版学术著作等。
尽管图书馆与出版社在学术传播中都扮演着非常重要的角色，但是由于出版社和图书馆在性质上的不同，使图书馆通常仅仅被视为出版社的重要客户。几个世纪以来，商业化出版社是学术传播的主要途径。盈利和非盈利性出版社通过对原稿进行同行评议、编辑和对出版物进行市场化运作来增加其价值。最近20年，出版业不断进行整合，如今大出版公司拥有了大多数学术期刊，而学术图书馆则需要花很多钱来订阅这些期刊。大公司的垄断导致出版物价格的攀升。根据美国研究型图书馆学会(associationofresearchlibraries，简称arl)的统计，arl旗下的图书馆从1986到2005年用于期刊的费用增加了302％，而同期的消费者价格指数只增加了78％…。出版物价格增长远远高于图书馆预算的增加，直接影响了学术出版物的传播和利用，于是出现了学术传播危机(scholarlycommunicationcrisis)愈演愈烈的情况。如何解决学术传播危机，从而实现学术传播的可持续发展呢?
1合作原因
为了应对学术传播危机，近年来，图书馆与学术界一起探讨应对的方案。其中一个比较有影响的方案就是由学术界直接公开出版学术成果，通过开放访ti(openaccess，简称0a)，直接跨过出版公司所造成的传播壁垒，实现最广泛的学术交流。另外一个方案则是通过大学图书馆与大学出版社的联合，来共同应对大型商业出版社的垄断。而美国的大学出版社大都是以传播知识和促进学术传播为目的的非赢利性机构。LocAlhOst这些出版社虽然出版了很多学术著作和期刊，而它们却常常由=f价格和销路的问题而没有能够被很好地利用。为了能更好地促进学术传播的发展和解决学术传播危机，美国大学出版社协会(associationofamericanuniversitypresses，简称aaup)和美国研究型图书馆学会将2004年定为大学出版社年，用一年的时间来突出大学出版社在学术交流过程中的重要作用。经过多年的努力，如今很多美国的大学出版社和大学图书馆在各领域以丰富多彩的方式开展着双方互利的合作，这些成功经验很值得我们借鉴。
除了价格因素之外，另一个推动美国大学图书馆与出版社合作的原因是学术信息电子化的发展趋势。随着论坛康奈尔大学图书馆和出版社于2003年11月13日举办了编辑论坛，将康奈尔在重要学术期刊中担任编辑或管理编辑的教工组织到一起进行研讨，使图书馆和出版社能够帮助他们把学术期刊出版搞得更好。论坛讨论的问题很广，例如开放访问下的出版、成本一回收策略，以及印刷版上网的影响等。
2．4共同举办学术活动毫无疑问，图书馆员和出版人员同样在学术传播中发挥重要作用，是学术传播中不可或缺的部分。夏威夷大学(universityofhawaii)图书馆与出版社合作举办学术论坛、在图书馆展览出版社的出版物、针对作者举办系列讲座等北卡罗来纳大学(universityofnorthcarolina)图书馆与出版社的工作人员每年都要相聚一次，探讨学术传播中共同感兴趣的热点问题，每个月还举办一次午餐会。
2．5出版社帮助图书馆销售电子产品或与图书馆共同出版学术著作路易安娜州立大学(louisianastateuniversity)图书馆在1994年的第一个数字化项目就是将b、f、弗伦奇编辑的《路易安娜历史收藏集》(historicalcollectionsoflouisiana)制作成了光盘，该大学的出版社则负责该套光盘的销售。其后，图书馆又陆续制作了其它的资料光盘，也是由出版社负责销售的。北卡罗来纳大学(universityofnotrhcarolina)版社与图书馆合作出版了有关北卡罗来纳历史的百科全书。
实际上，出版商与图书馆的合作并不只是局限在大学出版社与大学图书馆之间。学术出版与学术资源联盟(scholarlypublishingandacademicresourcescoalition，简称sparc)是在1998年6月由arl组织创办的，目前该国际性组织已在北美、欧洲、日本、中国和澳大利亚拥有近800个机构会员tel。尽管该组织的成员主要是图书馆，但是这些图书馆都在寻求与出版社的合作，通过推广高质低价的图书来应对学术传播危机，这是更广泛意义上的图书馆、出版者、作者和媒体之间的合作。
目前，尽管中国的大学图书馆和出版社的合作还不是很多，但是很多图书馆的工作人员已经着手从采购的角度来扩大与出版社的联系，通过直接从出版社采购图书，从而避开图书流通市场的中间环节，尽量用较少的钱采购到更多的好书。但这种合作还是很初步的，也只能局限于规模比较大的图书馆和出版社。如果高等院校能够积极推动自己学校的图书馆和出版社的多元化合作，在教材和教学参考书方面实现更加充分的电子化和开放访问，将会推动高校的学术信息资源建设，方便学生的学习和教师的教学，对教学和科研起到积极的促进作用。这种合作是一种多赢的合作，出版社通过合作树立了品牌，高校的教师和学生会更加愿意与出版社合作出版自己的学术成果，也更愿意购买出版社所出版的其它图书；而图书馆则不需要增加很多投资就可以丰富馆藏，可以更加有针对性和便捷地提供信息服凫而学校的广大教师和学生则是直接受益者，有了丰富的教材和教学参考书为依托，教学的过程会变得轻松，教学效果必然有大的提高。