[企业，行业协会等保持联系，辅导员主动与单位联系，表明了学校对就业事宜的重视，因此对学生就业是非常有利的。

3．2做好就业前的准备
大四是就业的实战期，是前三年积累的知识和能力集中施展和发挥的时候。毕业生正处于人生的转折期，要努力为他们做好就业前的准备，加强思想教育，组织各类讲座，鼓励他们通过多种途径应聘，引导他们调整就业观念和不良心理状态，走出迷茫，主动地去适应社会。就业前夕辅导员应引导大学生正确认识和评价自我，让大学生放下“天子骄子”的优越心态，用一个普通劳动者的平常心去选择自己的未来职业辅导员应熟悉每个毕业生的情况，建立毕业生信息系统。通过深入毕业班学生中，参加毕业班级组织的活动等了解毕业生的个人基本情况，包括就业的愿望、个人特长、性格爱好等，毕业生个人基本情况是就业服务工作的基础，也是就业推荐的前提。辅导员应在了解学生的基础上帮助他们制定好具体的就业方向。
3．3了解用人单位的需求
辅导员要及时了解用人单位对毕业生的素质要求，动员学生积极参加招聘会，了解最新的用人信息和用人要求，利用各种有利条件，使毕业生提早接触社会，促进大学生与社会接轨，向社会人顺利转变。辅导员不仅要催促学生早就业，还应主动帮助他们联系就业，做好推荐就业工作。带毕业生到用人单位去面试，会提高毕业生的面试通过率。
3．4配合国家的就业政策和学校的就业工作
辅导员要通过各种方式积极向毕业生宣传国家最新的就业政策和学校的就业政策，鼓励大学生响应国家的号召，把个人价值与社会价值有机地结合起来。LocalhOst教育大学生树立正确的职业价值取向，将个人价值的实现与国家、民族的命运联系起来，将个人建功立业与为全面建设小康社会联系起来，主动到基层去、到西部区、到军营去、到艰苦的地方去，把个人的才干融入到为实现中华民族伟大复兴共同奋斗的洪流之中。
3．5培养学生的创新创业意识
通过教育使学生多接触社会、了解社会，把所学的知识和社会实践有机地结合起来，达到学以致用，培养创新意识、实践意识和解决实际问题的能力。辅导员应要加强创业教育，增强大学生的创业意识，鼓励、支持大学生自主创业并能够为社会提供新的就业岗位。从就业到创业，既是大学生就业观念的一个根本性的转变，也是传统职业价值观的一个根本性转变。
3．6对已就业毕业生进行跟踪调查指导
定期对已毕业学生进行跟踪调查，有助于了解他们在工作单位的表现，及时反馈用人单位对毕业生的意见，以便更好地发现大学生在职场中的不足，调整我们的课程结构和专业设置，提高毕业生的就业质量。已就业的学生又是我们丰富的就业资源，可以为即将毕业的学生提供用人信息和用人岗位，起到就业中良性循环的作用。
辅导员因其特殊的工作性质，作为学生工作的中坚力量，在学生的就业指导工作中起着重要的优势作用。帮助他们调整就业心态，发现和培养他们的潜力，培养他们的工作能力和创新精神，最终使他们顺利的走上满意的工作岗位，发挥自己的特长和优势，实现他们的理想，并为中国特色的社会主义建设贡献自己的力量，是每一位高校辅导员应该努力的方向和不可推卸的神圣职责。