部分配机制上多样化，与岗位挂钩、与责任挂钩、与绩效挂钩，建立起以基本工资、岗位工资、绩效工资为基本结构，以岗位工资、绩效工资为主体的岗位绩效工资制度，并辅以社会保险和福利相结合。学校可按教学、管理、科研分类定岗，按照岗位性质、责任大小、工作内容等因素确定各岗位的工资待遇。可采用竞争上岗双向选择的办法按岗定人、以岗定薪，增加竞争性和使命感。政策上要加大分配制度改革的力度，建立起以效率优先兼顾公平和多种分配制度并存的各种收人分配奖励制度，通过岗位津贴的考核、科研奖励等措施调动教师的积极性和创造性，推动以绩效工资为主体的业绩与奖酬动态分配机制。
(2)加强绩效考核
由于不同学科在科研工作的内容、性质和特点上具有较大差异，成果的表现形式、层次类型多样，因此如何对高校的科研业绩作出全面、公正、准确的评价是学校科研管理的一项重要工作。高校教师的工作具有较高的知识含量，需要较强的创造性，如果在考核过程中过分量化，重数量轻质量，就会缺乏科学性和公正性。绩效考核应是一种分类分层的综合考核，着重从学术原创性、学术贡献和学术潜力三个层面进行评价，建立起一个科学合理的绩效评估标准，完善激励考核办法，将千篇一律的业绩考核转向分类分层的综合考核方法

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