有效,提高质量”,但形式期期有变化,年年有创新,有一段时间,我们甚至提出了:周周都有公开课、月月都有示范课,人人都要搞教研。语文作为大科,人数多,易操作,首当其冲。课堂教学竞赛,引进了新的教学理念,活跃了教学氛围,也锻炼了很多青年教师。短短几年中,唐琴、唐雯、江芬、易青、易艳、朱丽、张亚等教师就迅速成长起来了,成了课堂教学的能手。记得,邓禹南老师08年到我校听了几节课后,曾这样大发感慨:好久没有听到这样的课了,好久没看到组织这样严密的活动了,你们的活动可以与市级活动媲美了。邓老师的话有些褒奖,但给了实中教师很大的鼓舞。
再说大型教研月刊《实中教育》,这一刊物是按月发行的,当然,范围只限于本校。我们的宗旨是:构建教研平台,报道校园动态,推介教研成果,打造教育品牌。设置的栏目有青涩校园、快乐驿站、教育争鸣、课艺展示、文虫试笔、名师讲坛、域外来风等,截至本月,我们已经发行了54期。《实中教育》成了实中教师特别是语文教师们抒写心灵、交流教艺、学习理念的舞台,也是广大教师必不可少的校本读物。在这本期刊中,老师们真正认识了才气横溢的唐雯、风趣诙谐的唐琴、富于创新意识的朱丽、沉稳洗炼的朱继红,精通平仄的曹红波……在这本期刊中,教师们也找到了很多快乐,年终下发稿费的时候,三五成群的聚聚餐,边品味美食佳肴,边调侃在《实中教育》中搜寻到的警言妙句,其乐融融。
为了让教师们能系统地学习到前沿教育理念,了解最新教育信息,我们还建构了实验中学名师讲坛。仅从语文这一块来看,我们就邀请余映潮老师作了题为《教学创意十谈》的讲座,邀请王佑军院长作了《走出你的樊篱——语文》的学术报告,请邓禹南老师作了《语文,即是人文》
的讲话。在外聘名师的基础上,我们还派员聆听了名师巡回讲学团的报告,然后现学现卖,传递了来自马驫、赵谦翔等人的前沿教育理念。比如说,语文教学的训练到底是应举一反三,还是举三反一、咬文嚼字,是否背离了时代潮流……这些思考折服了每一位教师,也清扫了老师们在教学中的疑惑。
近五年来,我们还安排了李茂金、何相成、崔贞瑜、孙桂枝等本土教师登台布道。我们规定,登台开讲一次,整理的稿件字数需在八千字以上,形成的观念、引述的事例都要交由教科处审定。可以这样说,每登台讲演一次,对讲的老师来说,就是一次提高,一次质的提高;对听者来说,也系统地收获了很前沿理念,育人方法。
二、承接课题,集中精力突破难点
散兵游勇式的教研,在小的区间内对提高教师的能力有一定的意义。但真正要想大面积提高教师的能力,提升教育品味,还要选点突破,形成合力,让所有教师都心往一处想,力往一处使,资源共用,成果共享。这就涉及到了课题的研究。
魏书生说过这样一段话:所谓课题,就是教学生活中的难点、疑题。初一新生的书写普遍较差,怎么去练,练出成效,这是一个课题,课堂上,学生的朗读不到位,语感很差,怎样去整理,去训练,这也是一个课题。课题源自教学,是为教学服务的。
我们承接课题,也是本着这一目的——服务教学,服务教师。近五年的时间里,做了三个课题,06年,接的是《语文教学与信息技术的整合》,那时候,没有毅力,也缺乏管理,所以搞了一年,就流产了。07年,我们启动了《初中语文学法指导艺术研究》的课题实验,以小团队的形式开展实验,经过两年的摸索,形成了结题报告。2009年底,该课题被评为“荆州市优秀课题”。《整合阅读资源,构建生态课堂》是我校语文组承接的第三个实验课题。课题是2009年底申报的,批准立项是今年8月,但我们的实验今年上春就开始启动了,而且形成了首批实验文案,集结了二十几篇课堂实录、教学反思。由唐琴老师设计,张国政老师整理的课堂实录,四月十日成稿,十一日,我们就送到了市里,在市级论文评选中获得了一等奖。还有几篇实录和反思,我们五月份打包送到了《新课程报》参评,前几天听说反馈的情况也很好。进行课题研究,我有一个感受,要持之以恒。学校的中心工作很多,一期一个新花样,但搞课题要耐得住性子,不达目的不罢休。
罗婧老师在前面谈过课题实验的操作,所以,下面我只简单的罗列几条。一个课题要想做出效果,我觉得:
1、要发动教师,提高认识
课题组成立之前,就必须通过教研组会议,下发资料等形式进行宣传,提高广大教师的认识。
2、建章立制,形成合力
成立课题小组,必须领导挂帅。因为开展课题实验,是一个浩大的工程,需要相应的课题经费。另外,有领导撑台子,分工、安排与督导、检查也容易上手一些。其次是分工要细,要依人而定,谁的文字写作能力强,谁的课堂驾驭能力高,谁的组织能力强,都应了然于胸,这样,进行合作也就更具合力。
三、把握课外,切实提高语文素养
时下,对于教育有一句很流行的话:为了一切的学生,为了学生的一切,一切为了学生。三个词语,三种排列,演绎出的是教育的真正内涵。作为语文教师,我们要达成的目标,就是切实提高学生的语文素养,提高一切学生的语文素养。提高语文素养,除了狠抓课堂教学外,课外语文学习不可忽视。课堂教学与课外活动就像语文的一对翅膀,少了任何一方,语文学习就变得残缺不全。
在课外语文的导引上,我们做了三件事:
1、整体着眼,点面结合,营造书香氛围
2006年,朱永新教授亲临监利授课,播下“新教育”的火种后,那草根式的研究模式,那充溢着理想主义色彩,极具操作性与实践性的行走方式,让我们实中教师有了“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火斓珊处”般的感觉。几番斟酌后,学校提出了“创建书香校园、打造人文实中”的方案,并决定把书香校园的创建作为教育的中心工作来抓,让实验中学充溢浓浓的书香墨韵。
2008年秋,学校专门成立了“创书香校园”活动领导小组,由校长秦国祥同志亲自挂帅。教科处、德育处明确分工,发动、组织、评比、验收,认真务实
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